自閉癥兒童社交故事的編寫要點有哪些呢？

社交故事作為一個媒介，主要為自閉癥兒童解釋其所處環(huán)境中發(fā)生的事件，而不是對患兒的行為進行指導(dǎo)。六種不同的句型都扮演著特定角色，它們在社交故事中的比例十分重要。通常來說，在四種基本句型中，不要用太多的指導(dǎo)句，社交故事的重點在于將抽象的社會信息進行具體化的描述，而不是告訴孩子一定要怎么做，因此，盡量保持指導(dǎo)句與其他句型比例為1:5，甚至一篇社交故事有時可能沒有指導(dǎo)句。

另外，隨著訓(xùn)練的深入，如果自閉癥兒童基本掌握了教育者所期望的行為之后，教育者可以使用不完整句，要求患兒通過填空的方式補全句子，使孩子能主動去猜測情境會如何發(fā)展或下一步該如何反應(yīng)。比如，“媽媽看見我和其他小朋友說話會感到”，這樣，孩子會有更多的獨立感和參與性。

自閉癥兒童社交故事的編寫要點和注意事項如下：

1、內(nèi)容通常包含所發(fā)生的事件、人物、時間、地點以及原因等。

2、社交故事應(yīng)符合自閉癥兒童的理解水平，盡量避免抽象的文字。

3、社交故事常以第一人稱或第三人稱撰寫。

4、應(yīng)盡量以一個具體的生活事件為原則。

5、社交故事的編寫應(yīng)突出積極行為，少描述消極行為。

6、應(yīng)盡量以一頁一個主題呈現(xiàn)，可以借助圖片、照片以及視頻等視覺材料。

以上就是自閉癥兒童社交故事的編寫要點，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。