自閉癥兒童的自我刺激行為如何管理呢？家長和老師要先找到原因，再制定相應(yīng)的管理策略。

一、自我刺激行為的原因

自閉癥兒童經(jīng)常出現(xiàn)一些奇特的動作和表情，如扭曲手指、怪異的跳動、擠眉弄眼等。產(chǎn)生這種行為的原因可能有兩個：一是孩子用古怪的表現(xiàn)引起公眾的注意，二是孩子可以從這些怪異的動作中得到某種自我刺激或滿足。

二、管理自我刺激行為的策略

1、引起公眾注意的行為

對于這種情況，家長和老師可以不予理睬，使用消退法使孩子逐漸減少自我刺激行為。比如在公共場合發(fā)生，應(yīng)盡快帶孩子離開，切忌用打罵、訓(xùn)斥等方式強(qiáng)化其不正確的行為。

2、得到自我刺激或滿足的行為

⑴ 限定場合和時間：

可把自閉癥兒童的動作限制在一定的場合和一定的時間內(nèi)。比如在外出、郊游或處于眾目睽睽之下，應(yīng)立即加以制止，如當(dāng)他扭曲手指或轉(zhuǎn)動雙手時，要輕輕地握住他的手，逐漸地給他一個慨念一這種行為是不能接受的，即用一個行動和一個詞（或短語）提醒或制止他。還可以把一些物品交給孩子提著、拿著，不讓他有空閑的雙手去做那些奇怪的動作。而當(dāng)孩子在家中時，可為其設(shè)置一定的自由時間，可以是在完成固定的一日常規(guī)活動后或完成某個任務(wù)后。在這段時間內(nèi)，孩子可以自由地、盡情地出現(xiàn)自我刺激行為，直到下一個活動或任務(wù)開始。

⑵ 用有意義的行為替代無意義的行為：

最根本、最有效的解決辦法，是讓自閉癥兒童在每日里有更多事情可做，通過學(xué)習(xí)、活動去充實時間，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，用其他有意義的行為去替代毫無意義的行為。

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