如何培養(yǎng)自閉癥兒童的良好行為？

自閉癥兒童很難接受生活中的不在計(jì)劃之內(nèi)的改變。比如，家長(zhǎng)答應(yīng)孩子周六去動(dòng)物園玩，但是因?yàn)橹芰蝗幌麓笥瓴荒苋チ耍⒆訒?huì)大哭大鬧甚至?xí)凶詡蛡说男袨?。這時(shí)該怎么辦？提前告知和講故事是不錯(cuò)的的方法。

自閉癥兒童良好行為的培養(yǎng)方法之一：提前告知

首先，家長(zhǎng)在看到天氣陰沉的時(shí)候，告訴自閉癥兒童要下雨了，我們不能去動(dòng)物園玩了，讓孩子有接受這件事的反應(yīng)時(shí)間。其次，下雨的時(shí)候，家長(zhǎng)帶孩子來(lái)到門(mén)前看雨，告訴孩子“天氣下雨，地面都濕了，所有人都要避雨，動(dòng)物也不能出門(mén)了”。再次，家長(zhǎng)拿出日歷，指向周日這一天（家長(zhǎng)提前看好天氣預(yù)報(bào)），告訴孩子明天我們一起去動(dòng)物園玩。最后，答應(yīng)孩子的事情一定要做到，周日一起去動(dòng)物園玩。

每次在自閉癥兒童周?chē)娜嘶蚴挛锇l(fā)生改變的時(shí)候，家長(zhǎng)都采用提前告知的方式讓孩子適應(yīng)這種改變，慢慢地孩子就可以接受生活中的改變了。

自閉癥兒童良好行為的培養(yǎng)方法之二：講故事

講故事不僅僅是日常知識(shí)增長(zhǎng)的好的教育方法，也可以用來(lái)調(diào)整自閉癥兒童的刻板行為。下雨了，不能去動(dòng)物園的時(shí)候，怎么辦？這時(shí)候，小故事《下雨了，我要怎樣辦》就有了用武之地。故事的內(nèi)容如下。

突然，下雨了，我應(yīng)該怎樣辦呢？媽媽說(shuō)：“下雨了，我應(yīng)該撐起雨傘，回到家里?！卑职终f(shuō)：“下雨了，我不能外出了，我可以在家玩小汽車(chē)?！眿寢尭嬖V我，如果我能夠乖乖在家不出門(mén)，那么我就能夠得到我喜歡的“好多魚(yú)”；爸爸說(shuō)，如果我能不外出在家玩小汽車(chē)，那么我就能夠得到我喜歡的“消防車(chē)”。我喜歡“好多魚(yú)”和“消防車(chē)”，下雨的時(shí)候我會(huì)乖乖在家里。

在給孩子講故事的時(shí)候，故事內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要用孩子能夠理解的方式。如果孩子不識(shí)字，那么呈現(xiàn)文字的故事形式就是無(wú)效的。

如何培養(yǎng)自閉癥兒童的良好行為？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。