在自閉癥兒童康復的標準中，家庭生活自理評價標準是很重要的一項，具體包括：

一、社會角色承擔

1、在自己與家人、親屬之間，知道自己的家庭社會角色。

2、知道自己的性別角色，穿衣服、上廁所等符合性別要求。

3、走親訪友時，知道自己作為客人的社會角色，行為舉止符合自己的角色規(guī)范。

4、與異性接觸時沒有不當行為。

二、社會活動與行為規(guī)范

1、在家長或老師的帶領下，能去商場、餐館、影院、醫(yī)院、公園等公共場所活動。

2、認識錢幣，在家長或老師輔助下，能進行簡單的購物。

3、在出現(xiàn)怪異的言行舉止時，經(jīng)家長或老師的提示、輔助，能有效控制。

4、在別人提示下，能進行簡單的行為模仿。

5、能獨立在自己居住的小區(qū)內活動，能從小區(qū)內獨自回家。

6、能辨別、回避環(huán)境中的危險，不隨便跟陌生人走。

7、能識別場所、物品的圖形標識和文字標識。

8、自己偶爾有輕度的刻板、重復動作，經(jīng)提示后能自己調節(jié)和糾正。

9、在別人的提示和安排下，獨處時能做一些有意義的活動。

三、自我意識

1、能注意到別人對自己的態(tài)度，喜歡別人的表揚。

2、能初步理解物品的所有權，知道不把自己的東西隨便給別人。在家長或老師的提示下，在商場、超市等場所不隨便拿取別人的東西。

3、有基本的正確與錯誤的觀念，對自己做錯的事情有簡單的認識能力，有初步的愧疚心理體驗，能在提示下糾正錯誤。

4、能簡單懂得男女兩性的區(qū)別，能按自己的性別上廁所，不在公共場所暴露身體隱私。

5、懂得自己的著裝、穿戴要整潔，能初步關注自己的外在形象。

四、人際關系

1、懂得自己的家人、熟人、陌生人的區(qū)別，在親友家中懂得主人和客人的區(qū)別。親友來訪，能理解自己的主人身份。在家長或老師的提示下，能禮貌性地打招呼。

2、能理解直系親屬和自己的關系；能理解自己在家庭中的角色。

3、能與自己的家人進行工具性交往。

4、在與人交往時，能理解并接受別人的觀點與自己不同。

5、一般情況下能與家人平行相處，沒有無緣無故的攻擊行為。

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