怎樣教自閉癥兒童自我調(diào)節(jié)情緒呢？具體方法如下：

一、確認學習和互動的可能性

1、注意環(huán)境中的人和事物。自閉癥兒童通過靠近、注視或視覺跟蹤來留意環(huán)境中的人。孩子還通過看、伸手去拿或通過控制肢體進行積極探測等方式感知環(huán)境中的物體。

2、對各種感覺和社會經(jīng)驗感興趣且尋求并體驗各種感覺經(jīng)驗。在單獨游戲或社會互動中，孩子通過積極探測熟悉的環(huán)境來表現(xiàn)對各種感覺和社會經(jīng)驗的興趣（看、觸摸、品嘗、嗅、移動等）。孩子尋求并體驗至少五種不同的感覺經(jīng)驗（看、聽、摩擦、發(fā)音、嗅、攀爬、跳、搖擺）。

3、運用不同的情緒表達對感覺和社會體驗做出回應。自閉癥兒童運用不同的情緒表達對不同的感覺和社會體驗做出回應（如在有趣的活動中表達快樂和興奮，在緊張的不愉快的活動中表達苦惱，在不熟悉和可怕的活動中表達恐懼或警惕）。

4、展現(xiàn)出抑制動作或行為的能力。在孩子知道行為不恰當?shù)那闆r下，顯示出抑制動作或行為的能力（這需要在沒有同伴提示的情況下完成）。例如，一個孩子想要抓取另一個孩子手中的玩具時，及時縮回了他的手，等待輪流。

5、在要求合理的工作中能夠堅持。當要求合理時，自閉癥兒童能堅持完成工作。合理的要求是指任務的發(fā)展適當性以及孩子本身處在最佳喚醒狀態(tài)。孩子不需要成功地完成任務但需顯示出努力完成任務的意向。

6、在相應的情境中能夠正確地表達情緒。孩子能對環(huán)境中不同的社會經(jīng)驗和感覺進行恰當?shù)厍榫w表達（比如，積極的，中立的，消極的）。例如，當與同學玩有趣的社會性游戲時，孩子能適時地微笑和大笑。

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