自閉癥兒童自我刺激行為的處理技巧包括：

一、合理安排訓練時間和活動內(nèi)容

自我刺激行為雖然與外界環(huán)境刺激沒有多大關(guān)系，但是它與孩子的訓練時間、活動內(nèi)容有密切關(guān)系。這時可以制訂一個適合孩子的結(jié)構(gòu)化活動日程，用不同的活動替代自我刺激。例如：可以在家里安排做家務、自我照顧的項目；在學校除了跟隨班級上課，還可以安排個別化教學和集體活動；在戶外可以讓孩子參與一些趣味性游戲活動，學習正確的社會行為規(guī)范，或是帶孩子去做孩子喜歡的事，如去超市購物、去電影院看電影、去游樂場玩、騎自行車、滑滑板、游泳。

二、運用恰當?shù)姆椒ǜ淖兒⒆拥淖晕掖碳ば袨?/p>

下面是一個案例：小杰是一個特別喜歡畫各類車的自閉癥兒童，從2歲到8歲，每天都會在家里畫不同的車子，如消防車、貨車、小汽車、三輪車、吊車、火車。他8歲才上小學一年級，在課堂上會趁教師不留意快速在課本上畫滿自己喜歡的車子，出現(xiàn)畫車子這一自我刺激行為的頻率非常高，各科課本上都畫，做不了課堂筆記。上美術(shù)課時他也會畫自己喜歡的各類車，快速把圖畫本用了一半。

為了改變這個孩子在課本上畫車子的自我刺激行為，影子教師運用了多種策略：教師上課前把孩子的筆盒收起來保管，需要做筆記時再把筆給孩子，監(jiān)督引導他做筆記，并告訴他課本是用來做課堂筆記、學知識的，晚上回到家里會有時間給他畫車子；在美術(shù)課監(jiān)督他完成了美術(shù)教師布置的課堂任務后，再拿一張白紙給他畫自己喜歡的車子；每天晚上在家固定一個時間（時長是10-15分鐘），讓他在自己的房間畫喜歡的車子，以滿足他畫車子的自我刺激行為。

經(jīng)過兩個多月的堅持引導，影子教師慢慢放手讓他獨立，發(fā)現(xiàn)他會做一些簡單的語文拼音組詞筆記和數(shù)學課的課堂筆記，也沒有在課本上亂畫車子。孩子也會同教師說不能在課本上畫車子，美術(shù)課畫好美術(shù)教師規(guī)定的作品后才可以畫喜歡的車子，晚上在家會有固定的時間畫車子。小杰改變了在課本上畫車子的自我刺激行為，通過引導后他會在恰當?shù)膱鏊?、時間運用畫畫工具來畫車子，家長看到孩子的進步非常開心，也非常感激影子教師對孩子的付出。