關(guān)于自閉癥兒童生活自理能力的研究已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步。然而在如何處理評(píng)估的信度和效度、生活自理能力量表和問(wèn)卷的適宜性等問(wèn)題上目前還存在一些爭(zhēng)議。

一、關(guān)于生活自理能力評(píng)量的類屬指向問(wèn)題

在目前的生活自理能力評(píng)量中，缺乏專門(mén)針對(duì)自閉癥兒童生活自理能力的評(píng)估工具，更多的是采用一些被研究證實(shí)可以用于特殊兒童生活自理能力評(píng)量的工具。但不少研究都支持一種結(jié)論：相比其他障礙類型兒童，“星星的孩子”往往會(huì)表現(xiàn)出更多的行為障礙，因此也就可能出現(xiàn)一種情況，自閉癥兒童的生活自理能力的細(xì)化指標(biāo)要求相比其他障礙類型的兒童會(huì)存在一定的差異，比如更加側(cè)重于兒童交流障礙、改正刻板行為等方面。所以這也就帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，即強(qiáng)調(diào)廣義上對(duì)特殊兒童生活自理能力進(jìn)行評(píng)量的工具需要被修正，我們需要結(jié)合患兒的生理、心理發(fā)展?fàn)顩r，以生活適應(yīng)為導(dǎo)向，編制針對(duì)自閉癥兒童的生活自理能力評(píng)量工具。

二、關(guān)于生活自理能力評(píng)估的年齡問(wèn)題

在自閉癥兒童生活自理能力的評(píng)估中，我們需要關(guān)注到評(píng)估對(duì)象的年齡，根據(jù)其年齡段的不同，決定不同的生活自理能力評(píng)量工具和內(nèi)容。針對(duì)年幼的兒童，對(duì)其生活自理能力要求主要表現(xiàn)為滿足基本的生活需要，比如進(jìn)食、如廁、清潔等，但對(duì)于年長(zhǎng)的兒童，則會(huì)要求他們具備與他人進(jìn)行合適溝通交流等比較社會(huì)化的能力。這也就告訴我們?cè)趯?duì)患兒進(jìn)行生活自理能力評(píng)估時(shí)，要考慮到他們的年齡，去選擇不同的評(píng)估內(nèi)容。

當(dāng)然何種年齡段的自閉癥兒童應(yīng)該具備何種生活自理能力，目前還缺乏一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這要求一是我們今后應(yīng)該研究這一標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。二是在實(shí)踐中，評(píng)估人員在現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)不明確的情況下，可以充分從兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、自閉癥兒童心理行為特點(diǎn)等方面入手，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，集思廣益，處理好患兒生活自理能力評(píng)估與年齡的問(wèn)題。

以上就是自閉癥兒童生活自理能力的評(píng)估問(wèn)題，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為您分享相關(guān)內(nèi)容。