孤獨癥兒童興趣狹窄是指患兒對某個或少數(shù)幾個行為和活動具有非常強烈的獨占性的興趣，而對其他的行為和活動缺乏興趣。

孤獨癥兒童的興趣狹窄具體表現(xiàn)為：1、對某個或少數(shù)幾個事物具有非常強烈的興趣，幾乎所有時間都花在這些興趣上；2、對其他的事物或活動缺乏興趣；3、對與興趣相關的話題表現(xiàn)出異常的了解。

孤獨癥兒童興趣狹窄對自身的影響包括：1、影響社交和溝通技能，影響行為的多樣性和靈活性，還可能影響日常生活和學習能力；2、可能會限制其社交圈子和職業(yè)選擇。總之，興趣狹窄是患兒的一個常見特征，為我們更好地理解孤獨癥的發(fā)病機制及早期診斷提供了重要的線索，在研究中可以將興趣狹窄作為一個切入點，探究人類興趣愛好和行為模式的形成及影響因素。

職業(yè)共享法是孤獨癥兒童興趣狹窄的主要干預方式之一。

職業(yè)共享法指以患者的興趣愛好和專業(yè)技能為職業(yè)入口，通過與私人或公共部門機構共享工作獲取經(jīng)驗。舉例來說，職業(yè)共享法可以為患者提供感興趣的領域的特定工作機會，像動物園寵物護理員等，讓其有機會在專業(yè)人員的指導下逐漸獲得職業(yè)能力。

小兢是一名孤獨癥患者，他對摩托車有著非常狹窄而執(zhí)著的興趣。他完全投入這個興趣中，失去了對其他活動和經(jīng)歷的興趣，這對他的社交和生活造成了嚴重影響。為了提高他的社交技能，擴展他的興趣范圍，康復師采取了認知行為療法幫助他逐漸克服這種狹窄的興趣，包括逐漸減少他對摩托車的專注，增加他接觸新領域的積極體驗，在他發(fā)現(xiàn)自己對某些新事物感興趣時，鼓勵他深入研究并嘗試更多的經(jīng)歷。這樣，小兢逐漸有了廣泛的興趣愛好。

小美是一名孤獨癥患者，她對繪畫有著非常狹窄的興趣。她的父母想要幫助她擴展興趣，采用了職業(yè)共享法，開始鼓勵她探索一些藝術行業(yè)的職業(yè)機會。經(jīng)過了解，他們發(fā)現(xiàn)當?shù)氐幕疖囌拘枰恍┱故舅囆g作品的志愿者，小美便加入其中。在志愿服務期間，小美被指導學習如何組織藝術展和設計藝術展布置等技能，這些都是她未曾接觸的領域。在這次體驗中她更好地了解了藝術領域的機遇和技能，豐富了社交經(jīng)歷，拓寬了興趣范圍。

以上就是孤獨癥兒童興趣狹窄的表現(xiàn)和干預方式，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。