自閉癥兒童用餐訓(xùn)練內(nèi)容之一，是用手拿。下面是一個(gè)訓(xùn)練小游戲：“我的小手真厲害！”

一、活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子用手拿物。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子喜歡的強(qiáng)化物，軟球。

三、活動(dòng)步驟

1、師生問好，教師帶領(lǐng)自閉癥兒童做常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、手指操：

選擇孩子喜歡的音樂，跟隨音樂和老師一起做手指操：一個(gè)手指頭呀，一個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬；兩個(gè)手指頭呀，兩個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小白兔呀，跳跳跳；三個(gè)手指頭呀，三個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大花貓呀，喵喵喵；四個(gè)手指頭呀，四個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大螃蟹呀，哼哼哼！五個(gè)手指頭呀，五個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大老虎呀，哈哈哈！

3、游戲活動(dòng)：

教師先與自閉癥兒童玩拋軟球的游戲，再將孩子分組競(jìng)賽撿軟球，看哪組撿得多。

4、延伸活動(dòng)：

選擇不同的物品進(jìn)行拋接游戲，即使是同一個(gè)物體，其放置方式不同，我們用手拿取的方式就不同。如奶盒樹立時(shí)可用捏取方式獲得，但其橫放時(shí)就需用抓的方式獲得。

四、活動(dòng)建議

1、活動(dòng)開始時(shí)一定要選擇較大的軟球，后期逐漸將球變小。

2、撿取的物品可由大到小，后期在自然教學(xué)中將強(qiáng)化食物換成小塊，用拇食指捏取。

3、根據(jù)孩子的能力來提要求：按照五指抓握－尾三指抓握一前三指相捏－拇食指相捏的順序進(jìn)行。

4、捏取的物品可以換成餅干屑、葡萄干等較小的物品。

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