如何引導自閉癥孩子練習刷牙？具體如下：

一、讓孩子適應牙刷和牙膏

讓自閉癥孩子嘗試手握牙刷并模仿家長的動作，通過動畫演示、讀繪本等讓孩子了解刷牙的意義以及牙刷、牙膏的作用，建立孩子刷牙的需求。如果孩子反感牙刷和牙膏的氣味、質(zhì)感，家長需要逐漸引導孩子適應，而不是就此停止或包辦，例如，可以讓孩子嘗試不同口味和質(zhì)感的牙膏，使其有選擇的權(quán)利。

二、多提供視覺提示

即利用圖片、視頻等形象具體地將刷牙任務逐一分解，包括水杯接水、從牙齒什么部分開始刷、刷幾次、刷到哪里、多久結(jié)束、漱口，這些全部標明，并向自閉癥孩子提供信息、進行交流，讓其學習相關(guān)技能，減輕其焦慮。因為大多數(shù)自閉癥孩子是視覺學習者，在處理視覺信息或刺激時，會比其他感官通道（如聽覺）更有效。

三、建立刷牙的日常規(guī)律

自閉癥孩子可能會反感新事物或改變原有習慣，因此，家長要堅持讓孩子每天在固定的時間點刷牙，同時利用時間表和任務單，讓孩子了解現(xiàn)在處于哪一個步驟，幫助孩子形成牢固的習慣。

四、逐步增加刷牙時間

在剛開始的時候，自閉癥孩子可能接受不了太長的刷牙時間，家長可以適當減緩強度，先讓孩子短時間刷牙，并逐漸增加時長以提高孩子的適應能力。在孩子刷牙的過程中，家長可以逐漸放寬管控力度，鼓勵孩子自己動手完成各個步驟。

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