自閉癥兒童的治療及教育狀況是怎樣的呢？ 自閉癥兒童的治療方法各式各樣。就傳統(tǒng)方法來說，主要有應(yīng)用行為分析法（ABA）、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂療法、游戲療法；就創(chuàng)新方法來說，主要有干細(xì)胞療法、虛擬現(xiàn)實治療；...

如何點亮“星星的孩子”就業(yè)夢呢？這是困惑無數(shù)孤獨癥患者家人的問題。而浙江省舟山市一家名為“律動星啡”咖啡館，給出了一種答案。 寬敞明亮的落地窗前，坐落著一排排椅子，三三兩兩的客人手捧咖啡，享受著冬日暖陽...

自閉癥的病因和治療是怎樣的呢？ 自閉癥的致病原因主要可以分為遺傳和環(huán)境兩個方面。對自閉癥的早期診斷是治療的關(guān)鍵，傳統(tǒng)的、廣泛使用的行為評估方法會使診斷滯后從而影響干預(yù)效果，而近年來提出的唾液RNA豐度...

我國自閉癥兒童隨班就讀現(xiàn)狀是怎樣的呢？ 自閉癥兒童在隨班就讀的背后，隱藏著“隨班就座”的危機。盡管就如何開展隨班就讀工作，提升隨班就讀的質(zhì)量，已有一定的研究和實踐成果。但是，我國目前隨班就讀的實施現(xiàn)況...

為了高質(zhì)量實施殘疾兒童康復(fù)救助工作，提高珠海市孤獨癥兒童服務(wù)定點機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)水平和服務(wù)質(zhì)量，珠海市殘聯(lián)于11月23-29日在殘疾人綜合服務(wù)中心舉辦“首屆珠海市孤獨癥兒童康復(fù)服務(wù)定點機構(gòu)（民辦）技能大賽”。...

自閉癥兒童的游戲行為是怎樣的呢？具體可以從游戲的象征層次和社會層次兩方面來分析： 一、游戲的象征層次 自閉癥兒童游戲的共同特征是以刻板形式操作物體，刻板式的操作游戲所占比率比功能性和象征游戲的比率高...

我國隨班就讀的課程教學(xué)并不能真正滿足自閉癥兒童的教育需求，存在諸多問題。究其原因，大致可歸納為以下幾個影響因素： 一、教師的專業(yè)素養(yǎng) 隨班就讀教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識、專業(yè)技能和獲取支持...

11月26日，為期兩天的第二屆“心啟航杯”孤獨癥青少年足球邀請賽在福州結(jié)束。 賽事為5人制足球賽制，分為少年組和青年組進行，吸引了來自福州、合肥、杭州、溫州、紹興、諸暨、莆田等地共11支隊伍100多名孤獨癥青少...

孤獨癥譜系障礙的極端男性腦理論是什么呢？具體如下： 一、理論緣起 20世紀(jì)40年代，美國精神病學(xué)家Kanner發(fā)現(xiàn)：在孤獨癥兒童中，男孩與女孩的比例是4:1。1944年，奧地利兒科和兒童精神病學(xué)家 Asperger描述了一種...

自閉癥兒童整合性游戲團體是什么意思呢？ 自閉癥兒童游戲時呈現(xiàn)相似的特征，缺乏自發(fā)性、彈性、想象力和社會能力。此外，在自由進行游戲時，自閉癥兒童還會出現(xiàn)重復(fù)的刻板性行為。研究指出自閉癥兒童不論在結(jié)構(gòu)化...

出于對自閉癥兒童的關(guān)心和關(guān)愛，日前，德邦證券黨委、人力資源、工會、品牌學(xué)生等多方力量，聯(lián)合上海一所康復(fù)中心，參與到“星星的孩子”的公益行動中，為特殊兒童獻出自己的愛心。 在近三小時的公益活動中，德邦志...

代詞逆轉(zhuǎn)和語言韻律失調(diào)，是自閉癥兒童的語言特征。 一、代詞的逆轉(zhuǎn) 自閉癥兒童的語言特征表現(xiàn)在代詞的逆轉(zhuǎn)使用和錯誤使用上。由于患兒在概念化加工過程存在障礙，無法將自己和他人的概念進行概念化加工，在實際...