專業(yè)顧問(wèn)對(duì)自閉癥融合教育的作用有哪些呢？ 在某些情況下，學(xué)?？赡苄枰?qǐng)一位自閉癥學(xué)生教育方面的專業(yè)人士提供服務(wù)。有些學(xué)區(qū)內(nèi)部就可以為教師提供這樣的支持；其他情況下，學(xué)校需要向本地的非營(yíng)利組織、大學(xué)、...

應(yīng)該進(jìn)一步提高孤獨(dú)癥兒童發(fā)展問(wèn)題的社會(huì)統(tǒng)籌層面，以便對(duì)相關(guān)政府部門起到協(xié)同作用。隨著社會(huì)組織的發(fā)展，它們?cè)诠陋?dú)癥等群體的社會(huì)服務(wù)過(guò)程中扮演的作用日益突出。但是，這些新型組織的相對(duì)于傳統(tǒng)行政體系的體...

其次，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童的發(fā)展性救助。盡管目前對(duì)孤獨(dú)癥的成因和治療沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和辦法，但是早期的康復(fù)訓(xùn)練的成效確實(shí)得到了充分的肯定，同時(shí)在實(shí)踐中獲得了驗(yàn)證。為此必須進(jìn)一步加大力度，擴(kuò)大其服務(wù)...

孤獨(dú)癥兒童社會(huì)救助有什么對(duì)策呢？ 針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)政策應(yīng)該將發(fā)展性與保障性相結(jié)合，也就是說(shuō)，既注重孩子的投資性和發(fā)展性政策，又不能忽略他們的保障性和維持性安排，真正全面而系統(tǒng)地解決這一特殊群體面...

二、課程設(shè)計(jì)要突出功能性 根據(jù)自閉癥兒童的特殊需求而做的課程設(shè)計(jì)，是在普通班級(jí)的課程框架體系之下的適宜調(diào)整與改變，課程設(shè)計(jì)的目的旨在促進(jìn)孩子最大可能參與班級(jí)常規(guī)活動(dòng)，因此課程設(shè)計(jì)需要突出功能性的特點(diǎn)...

自閉癥兒童學(xué)前融合教育課程的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，具體包括以下幾方面： 一、課程內(nèi)容要有針對(duì)性 學(xué)前融合教育課程要緊密結(jié)合普通幼兒園現(xiàn)有課程特點(diǎn)與自閉癥兒童的融合教育發(fā)展需求。 首先，普通班級(jí)中自閉癥兒童的課程緊...

自閉癥學(xué)生的同學(xué)對(duì)他們的校園生活有很大的助力。 同學(xué)是理想的團(tuán)隊(duì)成員，因?yàn)樗麄兣c自閉癥學(xué)生在同一所學(xué)校、同一個(gè)課堂中一同接受教育。每名學(xué)生對(duì)自己的教育體驗(yàn)當(dāng)然有所不同，但他們可以報(bào)告給我們某種類型的...

日前，國(guó)外一項(xiàng)研究報(bào)告表明，50%自閉癥孩子的母親有高水平的抑郁癥狀。 自閉癥孩子的父母，每天都面臨生活的挑戰(zhàn)。研究發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，母親會(huì)患有較高水平的抑郁癥狀。而抑郁的母親的生物衰老跡象往往比...

自閉癥的發(fā)生率和性別差異是怎樣的呢？ 一項(xiàng)大規(guī)模的調(diào)查預(yù)估，自閉癥兒童患病率為1-2%，目前也有關(guān)于成人自閉癥患病率的報(bào)道，其值與兒童自閉癥大致相同。大約有45%的自閉癥患者伴有智力殘疾，32%出現(xiàn)衰退現(xiàn)象，...

7月31日上午，“用能量點(diǎn)亮星空”暑期公益活動(dòng)在廣州舉行，10位自閉癥兒童和8位同齡人共聚一堂，在非遺廣州剪紙項(xiàng)目傳承人練曉紅女士的引導(dǎo)下，體驗(yàn)了剪紙文化的魅力。 本次公益活動(dòng)?xùn)|呈集團(tuán)攜手廣州市緣愛(ài)行社會(huì)工...

六、探索藝術(shù) 高功能自閉癥學(xué)生可以加入學(xué)校的戲劇社團(tuán)，并參加當(dāng)?shù)馗吣昙?jí)舉辦的戲劇和音樂(lè)劇表演。加入到學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)中去，比如合唱團(tuán)、流行樂(lè)隊(duì)或管弦樂(lè)隊(duì)等。在社區(qū)里，孩子可能可以觀看免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)、表演...

如果高功能自閉癥學(xué)生沒(méi)有什么特殊的興趣愛(ài)好怎么辦？或者還想在生活中增添些新的樂(lè)趣？那么不妨嘗試一下以下的方法。 一、參加社團(tuán) 學(xué)校能為高功能自閉癥學(xué)生提供感興趣的業(yè)余社團(tuán)或活動(dòng)嗎？那里可能有學(xué)術(shù)俱樂(lè)...