六、行為泛化方案 在干預期間所建立的行為還不是一個自然的行為。如果行為的發(fā)生需要依賴強化物（自然強化是允許且總是存在的），那它就不是一個真正有功能的行為。會做和會用是兩回事，自閉癥兒童會某個行為，不...

四、強化方案 強化方案是指通過有計劃的方案讓新的目標行為發(fā)生，并且能保證強化物會緊隨著它的發(fā)生而出現(xiàn)。制定強化方案時，要注意以下幾個方面： 1、方案執(zhí)行的環(huán)境 通常來說，行為干預要從可控制的環(huán)境里開始...

自閉癥兒童的正面強化行為干預方案包括的元素有：目標問題行為、目標新行為（取代行為）、強化方案、強化物、輔助方法、行為泛化方案和干預方案撤銷計劃。 一、目標問題行為 目標問題行為是想要干預的行為。當確...

被動行為干預的目標，是在處理自閉癥兒童問題行為的過程中，盡量做到不滿足該行為的目的，從而保證行為不會得到進一步強化。所以，對于不同功能的行為，處理方式會略有不同。具體如下： 一、實物強化行為： 自閉...

自閉癥兒童沒聽完指令就給予反應怎么辦？ 剛開始康復教育的自閉癥兒童，常常會在家長或老師還沒給完指令時就開始反應，而孩子的動作未必是康復教育要求的行為。比如，大人讓孩子聽指令指卡片，在大人剛說了“指”還...

自閉癥孩子的自我刺激怎么改善？自我管理是一種常見且行之有效的方法。 自我管理，顧名思義是指由自閉癥孩子自己來管理自己的行為。要使用這種干預方式，家長或老師首先要幫助孩子建立自我管理的能力，然后才能讓...

自閉癥孩子的自我刺激怎么改善？競爭是一種有效的干預方法。 競爭是指安排和引導自閉癥孩子玩其他喜歡的活動，而這些活動并不提供與自我刺激行為相同或類似的強化，但它提供其他孩子喜歡的強化。每個人都會有許多...

自閉癥孩子的自我刺激怎么改善？一種常見的方法是取代。 取代是指在確定行為的強化刺激原因時，開發(fā)或介入能產(chǎn)生類似刺激的適當活動，并引導自閉癥孩子從事這些活動來滿足自身的刺激需求。比如，喜歡粘膩的感覺，...

自閉癥孩子的自我刺激怎么改善？ 自我刺激行為的發(fā)生是因為有內(nèi)在需求，一旦發(fā)生，自閉癥孩子的需求就能馬上得到滿足，所以對這一類行為很難進行干預。這類行為的被動干預方法是阻隔，即阻止行為的繼續(xù)。而正面的...

一些自閉癥孩子總是往嘴里放不能吃的東西，不但影響了他們的健康，也讓家長十分頭疼。而這時候勸說往往是無效的，那么，自閉癥孩子亂吃東西怎么制止呢？ 往嘴里放不能吃的東西是自閉癥孩子常見的行為，其功能多數(shù)...

四、逃避強化行為 自閉癥兒童不喜歡做某些任務，最大的可能性是他覺得這個任務很難。所以，當某個指令經(jīng)常引起逃避行為時，便要考慮降低任務難度，提高輔助的力度。比如教孩子穿珠子，孩子如果一直失敗就會變得非...

二、注意力強化行為 在問題行為發(fā)生前主動給自閉癥兒童積極的注意力。觀察孩子能獨處多久，并以此為基數(shù)來決定給孩子注意力的頻率。這個頻率隨著干預的進行可以慢慢降低。比如，孩子最多能自己玩2分鐘，然后就會...