自閉癥兒童大肌肉能力訓練內容包括上肢肌力控制和下肢肌力控制訓練。具體訓練內容如下： 自閉癥兒童大肌肉能力訓練：上肢肌力控制 一、增強肩肌力，使孩子肩有足夠穩(wěn)定性，支持上肢的活動 1、拍球小子 自閉癥兒童...

如何訓練自閉癥兒童的視覺追蹤和記憶力？可以分以下幾個步驟進行： 一、能夠望著指定移動中的物件 1火眼金睛（追視） 自閉癥兒童坐在地上，頭部保持固定的姿勢。家長或老師叫孩子的名字后，從距離孩子1米的地方把...

如何培養(yǎng)自閉癥兒童注視和參照他人動作的能力？可以分為建立和鞏固這項能力兩個步驟進行： 一、建立注視和參照他人動作的能力 1、戴面具，摘面具 家長或老師用一副面具把臉遮蓋起來，并停止所有口頭提示，觀察自...

教自閉癥兒童觀察他人的行為，是孩子學會模仿和其他一切行為的前提，而只有孩子對與別人對視不反感、對非言語的表情或手勢有反應的情況下，才能開展此項訓練。 自閉癥兒童由于對別人行為的察覺較弱，故在別人眾多...

如何訓練自閉癥孩子情感表達及社交互動呢？下面是訓練要點： 1、抽象概念具體化 情感表達及社交互動當中牽涉社交認知，而社交認知是非常抽象的概念，而自閉癥兒童學習時會遇到很大困難。要將社交認知的概念由抽象...

二、認識自己與他人的相同身體部位的名稱 1、花臉貓 把鏡子放在自閉癥兒童面前，家長或老師把剃須膏涂在孩子臉上某個位置，說出該位置的名稱；然后大人與孩子交換角色，把剃須膏點在孩子手指上，說出之前的面部位...

如何教自閉癥兒童認識自己與他人相同的身體部位呢？前提是孩子有自我概念，知道鏡中或照片中的人就是自己，而且能專注地望著家長或老師。 自閉癥兒童認知或言語發(fā)展在一定程度上受到影響，因此教導身體部位的認知...

如何教自閉癥兒童學會等待？ 自閉癥兒童不能等候，有多個可能原因，其中包括孩子不能明白指令、不理解發(fā)出等候指令的人的意思、沖動及固執(zhí)地堅持自己想法，或原本在進行的活動。因此，他們在等候時常會出現(xiàn)自我刺...

如何教自閉癥兒童回應他人的聲音呢？前提是孩子能留意他人的存在，對聲音有反應。 普通人在溝通時會自然地回應他人，但對自閉癥兒童來說這不是自然的過程，所以他們需要學習給予回應及如何回應。具體分為以下幾個...

如何教自閉癥兒童使用文具？ 孩子在學前階段，就要學會運用小學將要用的文具，比如橡皮擦、卷筆刀、文件夾、筆袋等。但由于文具的樣式很多，我們僅以提高使用尺子的能力為例，分享如何教自閉癥兒童使用文具。 一...

如何教自閉癥兒童察覺他人的表情？前提是孩子能與家長或老師保持眼神接觸。 自閉癥兒童在處理情緒信息時存在很大的困難，很容易忽略別人的情緒信息或不明白其意義。因此訓練內容如下： 一、提高對他人的意識 1、...

二、能別自己不同的面部表情（視覺辨別及名稱辨別） 1、我的表情 把兩張不同表情的自閉癥兒童照片并排放在孩子面前，當家長或老師說出一種表情（如“笑”）時，指示孩子從兩張個人的表情照片中挑選正確的照片（如孩...