自閉癥兒童如廁訓(xùn)練的注意事項(xiàng)，包括以下幾方面： 一、留意孩子表達(dá)如廁需要 留意自閉癥兒童的動(dòng)作和行為表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)孩子稍有便意時(shí)，立即提示孩子用手勢(shì)、圖卡或聲音向大人表達(dá)，并帶孩子去廁所；而當(dāng)孩子有任...

如何教自閉癥兒童運(yùn)用方位詞？我們可以采取以下語(yǔ)言訓(xùn)練： 1、內(nèi)外找一找 準(zhǔn)備玩具屋、物品模型（如沙發(fā)、床、秋千、車(chē)等）、“里面”和“外面”的方位提示圖卡，并與自閉癥兒童模擬搬運(yùn)物品到玩具屋。家長(zhǎng)或老師先把...

如何教自閉癥兒童理解一個(gè)部分指令？我們可以通過(guò)下面幾個(gè)游戲完成訓(xùn)練： 1、球來(lái)球往 這是一個(gè)來(lái)回傳球的游戲。兩名家長(zhǎng)或老師與自閉癥兒童坐在地上互相推球，當(dāng)孩子手持皮球時(shí)，家長(zhǎng)或老師即向孩子伸出手和出示...

自閉癥兒童學(xué)習(xí)名詞和動(dòng)詞相對(duì)容易，而學(xué)習(xí)形容詞相對(duì)有難度。下面是自閉癥兒童運(yùn)用形容詞教案： 前提是孩子能對(duì)別人的話語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，也能掌握空間概念，并能理解日常情景中物品的名稱、用途及關(guān)系。由于部...

自閉癥兒童如廁訓(xùn)練前，要做好以下準(zhǔn)備： 一、建立基線 1、把自閉癥兒童排便的時(shí)間、頻率和排便前的跡象記錄下來(lái)，以了解孩子的排便習(xí)慣，作為設(shè)定如廁時(shí)間和程序表的參考根據(jù)。 2、運(yùn)用“程序時(shí)間表”設(shè)定固定的如...

如何教會(huì)自閉癥兒童模仿他人的動(dòng)作？我們可以采取以下訓(xùn)練活動(dòng)和游戲： 一、電子鋼琴毯 1、活動(dòng)目標(biāo)：當(dāng)成人跳上電子鋼琴毯后，孩子能模仿成人跳上電子鋼琴毯并使之發(fā)聲 2、前提條件：自閉癥兒童能跳至目的地 3、...

如何教自閉癥兒童理解日常指令呢？ 訓(xùn)練的前提是孩子要對(duì)聲音有恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，并對(duì)日常情景有一定程度的理解。自閉癥兒童的聽(tīng)覺(jué)理解較弱，又容易分心，影響了他們專注聆聽(tīng)及跟從“語(yǔ)言指令”時(shí)的表現(xiàn)，比如孩子不能對(duì)...

自閉癥孩子如何學(xué)習(xí)梳洗技能呢？梳洗技能除了能夠保持個(gè)人清潔和衛(wèi)生外，也可以幫助自閉癥孩子建立自信。自閉癥孩子學(xué)習(xí)梳洗技能的前提條件和訓(xùn)練前準(zhǔn)備如下： 自閉癥孩子學(xué)習(xí)梳洗技能的前提條件 一、動(dòng)作技能 1...

如何教自閉癥孩子按規(guī)律排序呢？可以分別進(jìn)行物件、顏色、形狀、圖卡、其他感覺(jué)排序訓(xùn)練： 1、大大小小（物件排列） 家長(zhǎng)或老師出示款式及顏色完全相同的常見(jiàn)物件（如杯子）大小各12件，示范在自閉癥孩子面前由左...

自閉癥兒童的感知覺(jué)異常嚴(yán)重影響了他們的生活和技能習(xí)得，下面是一份自閉癥兒童的知覺(jué)訓(xùn)練游戲計(jì)劃，以供大家參考： 1、東張西望（視覺(jué)） 家長(zhǎng)或老師在自己雙手的手掌上放置自閉癥兒童感興趣的物件（如糖果、貼紙...

自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練的常用策略具體如下： 1、明白孩子個(gè)體的特點(diǎn) 家長(zhǎng)或老師要明白每個(gè)自閉癥兒童的發(fā)展各不相同，要以孩子的現(xiàn)有能力計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容，切勿操之過(guò)急，而是要循序漸進(jìn)，把握孩子學(xué)習(xí)的專長(zhǎng)及興趣。比...

六、運(yùn)用視覺(jué)提示 視覺(jué)提示，如肢體語(yǔ)言（包括表情、動(dòng)作、口型、目光接觸等）、實(shí)物、圖片、圖卡、文字等，能幫助自閉癥兒童更清晰和具體地接收信息，并協(xié)助他們理解和執(zhí)行活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)或老師可以利...