自閉癥孩子的暴力行為會對自己和他人造成嚴重的傷害，那么，自閉癥孩子的暴力如何制止呢？下面是一些具體方法： 1、區(qū)別強化法 家長或老師可以用各種區(qū)別強化法，如區(qū)別性地強化非對象行為、區(qū)別性地強化不相容行...

自閉癥兒童的睡眠問題如何評估和改善？ 常用的睡眠評估工具包括開放式間接評估，比如SATT和睡眠記錄。要改善自閉癥兒童的睡眠問題，我們先要確定最佳的睡眠時間：孩子到底需要睡多久，目前的睡眠狀況如何，以及隨...

桌面游戲課可以提高自閉癥兒童的認知理解、手眼協(xié)調(diào)和社交能力，下面是一個自閉癥兒童桌面游戲課的案例： 果果是個幼兒園小班的自閉癥兒童。班里的孩子玩桌面游戲的時候，果果從來都是躲到圖書角里自己看書。老師...

下面是一個自閉癥兒童的語言溝通與交往案例： 婷婷升入幼兒園大班后，開始關注穿什么樣的衣服。媽媽每次買衣服，都叫上她一起去，她不僅決定自己穿什么衣服，還會告訴媽媽穿什么衣服好看。一天，幼兒園做操時，婷...

學習交往的相互性是孩子維持交往關系的重要條件。那么，自閉癥兒童社交訓練如何進行呢？ 自閉癥兒童社交訓練案例一： 老師鼓勵孩子好看的書要輪流看。自閉癥兒童靈靈想看旁邊小朋友的書，小朋友欣然和他交換了，...

自閉癥兒童語言理解能力提升的前提，是良好的聽力，因而聽力訓練十分重要。 聽力相對基礎，也比較容易訓練，因此家長可以先從和孩子說話開始，訓練孩子的聽力。有人認為自閉癥兒童不說話或者不愛說話，和他們相處...

如何在日常生活中提高自閉癥兒童的溝通能力呢？ 放學的時候，自閉癥孩子玲玲忘記帶美術用具了。媽媽問她放哪兒了，她立刻大哭起來，說忘在教室了。媽媽讓她回去拿，她說老師不讓，而且別的孩子都回家了，她回去就...

自閉癥兒童游戲治療，可以幫助孩子學習規(guī)則。 當自閉癥兒童習慣于和小朋友在一起，愿意并且參與到大家的游戲中時，他們才會關注游戲的要求和規(guī)則。規(guī)則就是通過游戲，幫助孩子學習、理解行為和語言的關系，讓游戲...

自閉癥口語表達訓練方法是怎樣的呢？ 孩子還未真正開口說話之前，會無意識地發(fā)出一些聲音。正常孩子在一歲之前就會經(jīng)歷這個牙牙學語的階段，而對于很多自閉癥兒童而言，這個階段出現(xiàn)的比較較晚。 當聽到自閉癥孩...

替代是自閉癥問題行為干預方法之一。 5歲的自閉癥兒童小紅老是愛在墻上亂涂亂畫，畫花了自己房間的墻壁又到客廳里畫。爸爸媽媽很煩惱，不知道怎么辦，每次看到墻上女兒的新作都會生氣地把她罵一頓。但父母的責罵...

在自閉癥兒童的非口語表達訓練中，家長和老師要先將孩子喜歡吃或玩的物品拍成照片，然后打印出來，注意大小要一致，塑封好以后貼在一張大的硬卡紙或海報上。有的時候家長也可以根據(jù)孩子的需要，加入戶外活動的圖...

對于暫時還無法自己發(fā)聲說話的自閉癥兒童，父母又該怎么辦呢？自閉癥兒童的非口語表達訓練方法十分重要。 看到孩子哭得撕心裂肺，父母卻不明白他們想要什么，感到十分難受，希望孩子可以早點開口說話。父母可以借...