
自閉癥兒童的智力問題如何干預(yù)
瀏覽次數(shù):601
自閉癥兒童的智力問題如何干預(yù)呢?具體可以從以下三方面著手: 一、情緒喚醒 自閉癥兒童的情緒問題比較復雜,情緒表達方式不同,常處于焦慮、恐怖、亢奮、抑郁狀態(tài)之中。適度的情緒控制是參與教育康復活動的基礎(chǔ)...
篩選
國內(nèi)外各種自閉癥(孤獨癥)康復訓練方法,包括對語言、注意力、認知理解、情緒行為、生活自理、社交能力、粗大和精細動作的訓練。
瀏覽次數(shù):601
自閉癥兒童的智力問題如何干預(yù)呢?具體可以從以下三方面著手: 一、情緒喚醒 自閉癥兒童的情緒問題比較復雜,情緒表達方式不同,常處于焦慮、恐怖、亢奮、抑郁狀態(tài)之中。適度的情緒控制是參與教育康復活動的基礎(chǔ)...
瀏覽次數(shù):710
自閉癥兒童語速過快或過慢怎么干預(yù)呢? 言語速率的控制對自閉癥兒童來說非常重要。如果語速過快,孩子在說話時構(gòu)音器官來不及到達目標位置從而不能發(fā)出正確的音,就會導致構(gòu)音清晰度下降,而聽者也沒有足夠的時間...
瀏覽次數(shù):620
自閉癥兒童情緒問題的訓練內(nèi)容大致包括以下幾方面: 一、情緒識別訓練 情緒識別是指能夠準確地察覺和識別自己與他人的情緒,是一種重要的心理能力和社交技巧。情緒具有信號功能,當人們互動時能夠通過這種信號表...
瀏覽次數(shù):596
怎樣訓練自閉癥兒童的講述能力呢? 講述活動是自閉癥兒童語言教育活動中的一種重要的組織形式,以培養(yǎng)孩子獨立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語言能力為基本目的,在孩子的語言教育中占據(jù)重要地位。從講述活動的性質(zhì)來看,...
瀏覽次數(shù):636
自閉癥兒童問題行為的干預(yù)方法,包括建立良好行為和減少問題行為兩項。因為只有幫助孩子塑造了正確的行為,才不會讓孩子在減少一種不良行為的同時,又建立了另一種不良行為。 一、建立良好行為 良好行為的訓練要...
瀏覽次數(shù):668
自閉癥兒童前語言期溝通技能訓練內(nèi)容包括基本溝通能力訓練和前語言喚醒訓練。 基本溝通能力訓練的內(nèi)容主要包括溝通動機、模仿技能、共同注意等能力的訓練。前語言喚醒訓練的內(nèi)容主要包括對語音的感知與訓練,即從...
瀏覽次數(shù):920
三、記憶力訓練 記憶是人腦對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn),包括三個基本環(huán)節(jié):識記、保持、再認或回憶。識記是識別和記住事物;保持是將已獲得的知識或經(jīng)驗鞏固與保留在大腦中;再認是指當過去經(jīng)歷過的事物再度出現(xiàn)時,...
瀏覽次數(shù):1253
自閉癥兒童的認知能力訓練,具體包括以下五方面內(nèi)容: 一、注意力訓練 注意具有注意穩(wěn)定性、注意廣度、注意分配和注意轉(zhuǎn)移四個特征。注意穩(wěn)定性是指在同一對象或同一活動上注意所能持續(xù)的時間,注意廣度是指在同...
瀏覽次數(shù):720
逆向行為連鎖訓練是指,除了工作分析中的最后一個行為外,其他單元的行為均由教師完成,當教師完成之前所有的步驟后交予自閉癥兒童來做最后一個步驟,孩子正確反應(yīng),教師立刻給予強化;接下來,教師會留下最后兩...
瀏覽次數(shù):832
自閉癥兒童行為連鎖訓練的操作方法包括哪些呢? 行為連鎖訓練的原理,發(fā)展出多種具體的教學操作,如順向行為連鎖訓練、全工作行為連鎖訓練、逆向行為連鎖訓練、限時行為連鎖訓練等。下面的例子即展示了教師通過順...
瀏覽次數(shù):609
怎樣教自閉癥兒童理解并模仿聲音?我們可以通過一個彈跳游戲完成: 一、活動目標: 能聯(lián)系某種聲音及與其相關(guān)的活動,并懂得模仿相關(guān)聲音以表示期待該活動。 二、前提條件: 1、孩子四肢活動自如。 2、孩子能模仿...
瀏覽次數(shù):639
自閉癥兒童康復訓練的支持性策略有哪些呢? 一些新技術(shù)通常能對自閉癥兒童的發(fā)展產(chǎn)生預(yù)期的效果,這些策略是對各種康復訓練方法的一種補充,其目的在于促進孩子的發(fā)展,并增進孩子對訓練期望和程序的理解。 一、...