自閉癥兒童聽覺訓(xùn)練內(nèi)容有哪些呢？ 根據(jù)需要對自閉癥兒童進(jìn)行聽覺能力的訓(xùn)練，根本目的是提高其聽覺的綜合能力，而不是聽力。聽覺能力包括聽覺敏銳性、聽覺注意力、聽覺辨別力、聽覺理解力、聽覺記憶力、視覺編序...

自閉癥兒童視覺訓(xùn)練內(nèi)容有哪些呢？ 視覺訓(xùn)練的目的是提高自閉癥兒童的視覺能力，而不是視力（中心視力）。視覺能力包括視覺敏銳性、視覺注意力、視覺記憶力、視覺區(qū)辨力、視覺想象力以及編序能力等。這些能力的提...

三、促進(jìn)孩子感知活動能力的協(xié)調(diào)發(fā)展 自閉癥兒童感知活動的協(xié)調(diào)性往往較差，比如有些孩子身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)、上下肢的協(xié)調(diào)不好，或者視動協(xié)調(diào)和聽動協(xié)調(diào)較差，這就影響到他們的生活、學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，因此，通過針...

自閉癥兒童感知覺訓(xùn)練的意義有哪些呢？ 兒童感知能力的發(fā)展與認(rèn)知能力的發(fā)展密切相關(guān)，只有發(fā)展自閉癥兒童的感知能力，才能為他們認(rèn)知能力的發(fā)展提供前提條件，而認(rèn)知能力的發(fā)展又為患兒的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。...

一些家長咨詢：自閉癥孩子會踢球嗎？我們可以通過以下幾個步驟教會他： 一、能夠以單腳將腳前直徑20cm的球向前踢出。 1、拉拉腳 自閉癥孩子單腳束上約1m長的布帶，布帶的另一端系上一些重物（約0.5kg），然后讓孩...

四、能夠以單手向地垂直擲下網(wǎng)球，讓網(wǎng)球彈回至腰位，用雙手接回。 1、小心回彈（初級版） 家長或老師與自閉癥兒童面對面站立，兩人距離約2米，中間放一張正方形地墊，大人單手上手?jǐn)S出直徑20cm的球往地墊，當(dāng)球...

自閉癥兒童拋接球訓(xùn)練的第二步，是接球訓(xùn)練。具體過程如下： 一、能夠站在正方形地墊上，先翻開手掌作預(yù)備姿勢：然后用手掌接住大人拋至手上的直徑20cm的球。 1、穩(wěn)如泰山 自閉癥兒童雙手向前伸出，拿著直徑20cm...

自閉癥兒童拋接球訓(xùn)練是鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力的重要訓(xùn)練項目之一，而拋球是首先學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 一、能夠站在正方形地墊上，單手把網(wǎng)球舉高過頭并以上手向前擲出。 1、十全十美 自閉癥兒童與家長或老師對坐，互相以雙掌...

怎樣教自閉癥兒童回應(yīng)他人的聲音呢？我們可以通過以下兩個游戲進(jìn)行： 一、游戲“聽我說” 1、活動目標(biāo)：自閉癥兒童對“坐”和“站”的指令有正確的反應(yīng)。 2、前提條件：孩子明白“坐”和“站”的意思，有基本的身體控制能力...

如何教自閉癥兒童將不同顏色的物品分類呢？可以通過以下游戲進(jìn)行： 一、活動目標(biāo)：能將有兩種顏色的物件進(jìn)行分類。 二、前提條件：已能掌握配對的能力及理解日常指令。 三、訓(xùn)練用具： 紅色和綠色小紙塊（放于小...

下面是兩個自閉癥兒童口肌訓(xùn)練和互動游戲： 一、兩人一口吹泡泡 1、活動目標(biāo)：自閉癥兒童能把吹泡泡棒放在家長或老師嘴巴前。 2、前提條件：孩子能穩(wěn)定操控吹泡泡棒。 3、訓(xùn)練用具：吹泡泡棒、肥皂泡。 4、注意事...

如何通過輔助溝通系統(tǒng)（AAC）培養(yǎng)自閉癥兒童的溝通能力？ 輔助溝通系統(tǒng)（簡稱AAC）包括任何非口語形式的表達(dá)溝通的方式，它能為溝通障礙人士提供傳遞信息的方法。AAC對于尤其是自閉癥患者的意義是多個方面的： 改...