自閉癥認(rèn)知教案之十七：根據(jù)不同的場合調(diào)節(jié)聲音大小 1、在游戲中，讓孩子仔細(xì)聽不同的聲調(diào)變化。讓孩子做聲音會(huì)發(fā)生各種變化的游戲。 2、用生動(dòng)的語調(diào)，給自閉癥孩子讀有趣的故事。讓孩子學(xué)著你的語調(diào)，齊心讀一...

自閉癥認(rèn)知教案之十二：說出聽到的聲音是什么聲音 1、當(dāng)聽到某種聲音時(shí)，立即問孩子：“這是什么聲音？”然后帶他去找聲音的來源，說出發(fā)出聲音的物品的名稱或動(dòng)物名。 2、發(fā)出一些自閉癥孩子聽過的聲音，問孩子這...

自閉癥認(rèn)知教案之九：在交談中練習(xí)說自己的名字 1、當(dāng)孩子表示想要什么東西時(shí)，你可以問他：“誰想要××？”鼓勵(lì)他說出自己的名字。 2、當(dāng)自閉癥孩子穿衣服時(shí)，問他：“這是誰的××（襯衣）？”讓他說出自己的名字，或...

自閉癥認(rèn)知教案之五：把這、那等地點(diǎn)詞與動(dòng)、名詞組成句子 1、當(dāng)自閉癥孩子指著某物說出它的名稱時(shí)，你要說：“××在這兒”或“××在那兒”。 2、和自閉癥孩子做游戲時(shí)，把他喜歡的小玩具藏起來，問他：“××在哪兒呢？”...

認(rèn)知訓(xùn)練是自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，無論是個(gè)訓(xùn)課還是小組課都有涉及。下面是自閉癥小組課認(rèn)知教案大全，以供參考： 自閉癥認(rèn)知教案之一：用包含兩個(gè)詞的句子說話 1、當(dāng)自閉癥孩子僅說一個(gè)詞，如說“球”...

下面是一套自閉癥兒童語言理解訓(xùn)練方法： 1、積累詞匯，理解每個(gè)詞的意義 家長或老師可以通過實(shí)物、照片、圖卡、演示這些直觀的手段讓自閉癥兒童了解每個(gè)詞所代表的意義，同時(shí)也并積累直觀的感性經(jīng)驗(yàn)。比如教水果...

自閉癥兒童認(rèn)知順序和訓(xùn)練過程如下： 1、顏色視覺訓(xùn)練： 黃—紅—綠—藍(lán)—紫—橙，混合色一定要給予明確命名。自閉癥兒童正確認(rèn)識(shí)顏色的指標(biāo)有三個(gè)：配對(duì)—指認(rèn)—命名。 2、整體知覺和部分知覺訓(xùn)練： 先訓(xùn)練自閉癥兒童認(rèn)...

如何提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力？我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 一、排序力訓(xùn)練 1、利用材料內(nèi)容進(jìn)行排序：使用先后之類的詞，練習(xí)一些簡單的序列句子，比如“我先洗手，后吃飯”。 2、數(shù)字訓(xùn)練：利用順背倒背數(shù)字的...

自閉癥認(rèn)知表達(dá)訓(xùn)練計(jì)劃之三：手指游戲 1、讓自閉癥兒童看大人如何一邊說一邊做手指游戲。然后每說一段，就讓孩子做一遍動(dòng)作。孩子學(xué)會(huì)了就逐漸增加模仿的內(nèi)容，直到他全部學(xué)會(huì)為止。 2、開始時(shí)，大人唱歌讓自閉...

認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力訓(xùn)練是不可分割的兩部分，在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中通常同時(shí)進(jìn)行。下面是一份自閉癥認(rèn)知表達(dá)訓(xùn)練計(jì)劃，家長朋友們可以參考： 自閉癥認(rèn)知表達(dá)訓(xùn)練計(jì)劃之一：口頭指令說身體部位 1、從臉上的五...

認(rèn)知表達(dá)是自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，自閉癥兒童認(rèn)知表達(dá)的訓(xùn)練步驟如下： 1、模仿式的認(rèn)知表達(dá) 模仿式的認(rèn)知表達(dá)就在認(rèn)知理解的基礎(chǔ)上，對(duì)認(rèn)知內(nèi)容進(jìn)行仿說。比如，自閉癥兒童能正確指認(rèn)蘋果后，老師讓...

（三）生活實(shí)景教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移 在實(shí)際情境中會(huì)有很多讓人意想不到的狀況，自閉癥孩子如果沒有經(jīng)過實(shí)際體驗(yàn)，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑赡軙?huì)處處碰壁，無法彈性地解決問題。因此i，當(dāng)寧寧在室內(nèi)學(xué)會(huì)錢幣的簡單使用...