如何幫自閉癥學(xué)生適應(yīng)課堂？下面是一些在教學(xué)環(huán)境中的策略，可以讓教師和家長(zhǎng)有效地幫助學(xué)生。 1、減少課堂焦慮。自閉癥學(xué)生有時(shí)會(huì)有高度的焦慮感和壓力感，尤其是在學(xué)校這樣的社交環(huán)境中。如果學(xué)生表現(xiàn)出攻擊性...

特教老師如何與孤獨(dú)癥兒童的家長(zhǎng)溝通呢？ 有效的溝通要求教師必須注重溝通的方式，在將自閉癥兒童的問(wèn)題如實(shí)反饋的同時(shí)，也要注意表達(dá)的技巧。在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)，可遵循以下幾條原則。 一、友善 許多特殊教育學(xué)...

二、生涯輔導(dǎo) 生涯發(fā)展是一個(gè)過(guò)程，從出生開(kāi)始到生命終結(jié)，工作者這個(gè)角色或者說(shuō)職業(yè)是生涯的一部分。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)生涯輔導(dǎo)來(lái)支持學(xué)生就業(yè)。生涯輔導(dǎo)的內(nèi)容包括生涯覺(jué)察、生涯探索、生涯準(zhǔn)備?？梢赃\(yùn)用一些興趣、...

學(xué)校如何支持自閉癥孩子的就業(yè)？ 美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家舒伯（Super）認(rèn)為，人一生的整體發(fā)展由三部分組成，即“生涯彩虹圖”理論。這三部分分別是時(shí)間、廣域或范圍、深度。其中外圍是時(shí)間，是人生的各個(gè)階段和年齡：廣...

如何為自閉癥兒童選擇融合同伴？ 在普通班級(jí)中，為特殊學(xué)生建立“自然支持來(lái)源”是融合教育成效的要素之一，而其中，同伴是普通班級(jí)中最大的自然支持來(lái)源。我們?yōu)樽蚤]癥兒童選擇融合同伴的時(shí)候，需要根據(jù)實(shí)際情境和...

孤獨(dú)癥兒童的融合教育的安置形式有哪些呢？ 融合教育是指讓孤獨(dú)癥兒童進(jìn)入普通班級(jí)接受教育，最大限度地發(fā)揮其潛能，與普通兒童共同成長(zhǎng)。為順應(yīng)融合教育發(fā)展的潮流，我國(guó)特殊教育工作者立足我國(guó)國(guó)情，開(kāi)展隨班就...

孤獨(dú)癥兒童的教學(xué)形式包括哪些呢？ 對(duì)于不同癥狀程度和不同發(fā)展水平的孤獨(dú)癥兒童，所采用的教學(xué)形式也應(yīng)有所不同。根據(jù)患兒的組織方式，教學(xué)形式可以分為集體教學(xué)、小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)。在決定使用何種教學(xué)形式時(shí)...

一年多前，糖星匯愛(ài)烘焙坊項(xiàng)目正式啟動(dòng)，發(fā)起人都是心智障礙孩子的家長(zhǎng)。他們希望通過(guò)這家面包店，為包括自閉癥在內(nèi)的心智障礙青年提供職業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 面包店門口顯眼的位置貼著標(biāo)語(yǔ)：“本店部分服務(wù)由心智障礙...

國(guó)外孤獨(dú)癥學(xué)校的課程與教學(xué)策略包括哪些呢？具體如下： 一、學(xué)校課程 孤獨(dú)癥學(xué)校的課程設(shè)置對(duì)孤獨(dú)癥兒童的教育有著至關(guān)重要的影響，是提高孤獨(dú)癥兒童教育干預(yù)的重要環(huán)節(jié)。專家研究了美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞和新加...

自閉癥孩子高中就業(yè)階段的轉(zhuǎn)銜是怎樣的呢？ 許多證據(jù)表明，政府和社會(huì)需要對(duì)自閉癥成人提供轉(zhuǎn)銜支持。在美國(guó)，每年大約有5萬(wàn)自閉癥兒童屆滿18歲，然而這些年輕人在高中畢業(yè)6年以后，只有1/3能上大學(xué)，而且找到過(guò)...

如何為自閉癥兒童接受融合教育做準(zhǔn)備？ 很多家長(zhǎng)咨詢：“我的孩子是不是要準(zhǔn)備好了，要掌握了一定的基礎(chǔ)能力才能去融合？”他們甚至一些自閉癥康復(fù)師認(rèn)為，孩子首先應(yīng)該接受大量的個(gè)訓(xùn)和一對(duì)一干預(yù)，等“能力出來(lái)了”...

自閉癥孩子上學(xué)怎么辦？這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。 許多家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠進(jìn)入普通學(xué)校，并且融合教育也是目前發(fā)展的大趨勢(shì)，但在選擇學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)還是要以孩子的實(shí)際能力為前提，同時(shí)還要考慮到不同學(xué)齡階段...