孤獨癥兒童的學(xué)習(xí)特點有哪些？具體如下： 一、學(xué)習(xí)動機不足 孤獨癥兒童就像生活在與我們平行的另一個時空，他們過分地專注于某些事物或某些行為，耗費了大量的時間和精力，而對于外界的聲音和關(guān)注，他們毫無反應(yīng)...

自閉癥兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的類型與表現(xiàn)有哪些呢？ 近幾年兒童感統(tǒng)失調(diào)的問題越來越突出，不少兒童因為感統(tǒng)失調(diào)出現(xiàn)一系列的心理問題、行為問題，表現(xiàn)為兒童靈敏性降低、手眼腦協(xié)調(diào)能力減弱、記憶力衰退以及注意力不...

自閉癥兒童存在語音障礙。 語音包括音高、音強、音長、音質(zhì)四個要素。音高的變化在語音中形成了不同的聲調(diào)和句調(diào)，音強的變化在語音中主要體現(xiàn)在輕重音上，音長的變化造就了語音中的長音和短音，音質(zhì)則直接決定了...

五、自尊心和自信心不足 自閉癥兒童自身的各種毛病及各種異常行為會導(dǎo)致其自尊心受挫，自信心不足，形成消極的自我觀念，遇到事情就緊張、焦慮，不知如何是好，不敢嘗試新事物。他們比較膽小，比較黏人，只有在父...

三、言語語言異常 語言理解與表達主要是聽覺對聲音刺激的辨別，對詞匯的認知和語義的加工。符合邏輯的、流暢的言語語言理解和表達，其實是多種感覺系統(tǒng)、中樞多個功能區(qū)與言語運動系統(tǒng)整合與協(xié)調(diào)的結(jié)果。如果存在...

自閉癥兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)有哪些呢？ 受核心問題的影響，患兒無論是信息獲取、信息中樞加工、信息存儲還是信息輸出都不夠協(xié)調(diào)，不夠流暢，個體差異也比較明顯。研究一般因人而異。 一、運動異常 自閉癥兒童常...

四、語言發(fā)展 孤獨癥兒童的語言發(fā)展障礙情況分為完全無語言、有部分語言，以及有語言但無交際意圖這三個類別。完全無語言的患兒沒有口語，甚至連簡單的單詞都不會，可能會經(jīng)常伴隨尖叫或哭喊的行為。有部分語言的...

孤獨癥兒童的身心發(fā)展特征有哪些呢？ “星星的孩子”個體間的差異性較大，同時個體的不同能力也有很大的差異性，有的能力較為突出，但在其他方面需要較多的支持。盡管如此，患兒仍舊存在一些共性的特點?；純簭母兄?..

三、焦慮和抑郁障礙 孤獨癥兒童相較于普通兒童更容易感受到焦慮，共病焦慮和抑郁障礙多同時重疊出現(xiàn)，多發(fā)生于兒童晚期和青少年期。在孤獨癥人群中，伴隨焦慮障礙的比例介于20-35%，遠高于普通人群；高功能患兒的...

由于孤獨癥存在共病問題，如伴有智力障礙、注意力缺陷多動障礙、言語障礙、焦慮與抑郁障礙、癲癇、睡眠障礙等，癥狀存在較多的重疊，孤獨癥的診斷和鑒別更為復(fù)雜。 DSM-V對孤獨癥的共病問題進行了說明： 1、孤獨...

研究表明，孤獨癥兒童的社會技能出現(xiàn)問題與動作技能發(fā)展障礙相關(guān)性很大?；純簞幼骷寄馨l(fā)展障礙甚至隨著年齡增長出現(xiàn)惡化趨勢，影響患兒的身體活動水平、運動素質(zhì)、社交能力、認知水平以及感覺功能等，這對其參加...

動作技能發(fā)展對孤獨癥兒童感知能力的影響是怎樣的呢？ 感知是感覺和知覺的總稱。感覺是人腦對直接影響感覺器官行為目標的個人特征的反映。它可以分為兩類：外部感官（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺）和內(nèi)部感...