
自閉癥應用行為分析法ABA訓練之二:中級課程
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1、注意技能 聽到叫自己名字后保持5秒的目光對視,隔一段距離被叫名字時有目光對視,玩的時候聽到叫名字有目光對視,聽到叫名字時問“什么”。 2、模仿技能 模仿站著時的粗大動作,模仿連續(xù)的粗大動作,模仿有物件...
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應用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡稱ABA)是一種改善具有重要社會意義的行為的方法,通過研究環(huán)境與行為的關系來制定相關策略,被廣泛應用于自閉癥治療和康復。
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1、注意技能 聽到叫自己名字后保持5秒的目光對視,隔一段距離被叫名字時有目光對視,玩的時候聽到叫名字有目光對視,聽到叫名字時問“什么”。 2、模仿技能 模仿站著時的粗大動作,模仿連續(xù)的粗大動作,模仿有物件...
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在對自閉癥兒童進行ABA訓練之前,要先給孩子做一個綜合評估,根據(jù)孩子的自身水平,制定初級、中級或高級課程并循序漸進地加以練習。下面是ABA訓練初級課程: 1、注意技能 獨立地坐在椅子上,聽到叫名字時有目光對...
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對于自閉癥的治療方法,醫(yī)學界從未停止過探索,但迄今為止,最主流最常見的還是ABA應用行為分析法。 每位家長對于ABA應用行為分析法,知其然更要知其所以然,才能更好地掌握并在日常生活中運用它來教育和治療自閉...
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ABA療法在治療自閉癥方面有很好的效果,而強化物則是ABA訓練中必不可少的一個環(huán)節(jié)。我們?yōu)榇蠹铱偨Y了自閉癥ABA訓練中強化物的具體操作方法,以及其中的一些注意事項: ABA訓練的基本原則包括目標的分解、強化和輔...
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ABA訓練是目前國際上最主流的孤獨癥治療康復方法,但教學者無意間對孩子的一些滿足和遷就,卻大大削弱了治療效果。今天,我們就為大家講一下孤獨癥ABA療法中強化的作用。 ABA療法是專門用來訓練孤獨癥的,其實不...
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在治療自閉癥孩子的過程中,很多家長反映,為什么別人家的孩子用ABA療法有效果,自己的孩子卻沒有效果。其實,每種自閉癥治療療法都不是適合所有“星星的孩子”,ABA療法當然也不例外。 佳佳是一個阿斯伯格綜合征的...
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在自閉癥ABA訓練中,沒有強化物是萬萬不能的。而強化物該如何選擇,會給自閉癥治療帶來哪些作用,又有哪些使用原則,是我們必須了解的。 一、強化物的選擇 強化物既可以是實物形式的,也可以是精神方面的。實物強...
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國內幾乎所有兒童自閉癥康復中心,都會選擇ABA應用行為分析法作為主要的自閉癥治療方法。為了讓大家能更好地了解ABA訓練如何實施,我們?yōu)榇蠹医榻B一下具體的實操流程。 當我們教給自閉癥孩子一個技能時,分三步走...
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ABA訓練是國內自閉癥康復機構最常用的一種自閉癥治療方法。為了保證訓練能正確進行,ABA應用行為分析法的一些原則和需要注意要點,特教老師和家長請牢記: 在ABA訓練教學體系中需要反復強調的一點,是遵循孩子的...
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無論什么治療理論,最終我們都需要運用到生活中去。ABA是治療自閉癥比較常見的一個理論,可是如何將它正確地運用到自閉癥兒童的生活中去,很多家長卻不清楚。今天我們就一起來探討一下這個問題: 一、情境設計 開...
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很多自閉癥孩子家長在聽訓練講座的時候,發(fā)現(xiàn)真的是太多英語詞匯,根本不知道都是什么意思。ABA應用行為分析法和RDI人際關系干預法這兩種最常見自閉癥訓練方法,就經常被弄混。下面是這兩者的異同: ABA和RDI本質...
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在兒童自閉癥ABA訓練過程中,我們都會使用強化物,這時如果配合一些社交元素,常常會起到事半功倍的效果。下面就是具體使用方法: 一、強化物的選擇 強化物既可以是實物,也可以是精神方面的。常見的實物包括餅干...