冰玉介紹說(shuō)，音樂(lè)治療師沒(méi)有固定使用的歌單，所用的音樂(lè)都是客戶喜歡的歌曲。許多80后、90后的成年客戶很喜歡周杰倫、林俊杰，而她也曾使用這些華人耳熟能詳?shù)牧餍幸魳?lè)，幫助了許多客戶。 “我記得有一個(gè)15歲左右...

澳大利亞音樂(lè)治療師協(xié)會(huì)（AMTA）數(shù)據(jù)顯示，目前該國(guó)共有626名注冊(cè)音樂(lè)治療師（RMTs），為152家注冊(cè)NDIS服務(wù)提供商提供音樂(lè)治療服務(wù)。作為眾多特殊醫(yī)療專業(yè)人士之一，維多利亞州注冊(cè)音樂(lè)治療師冰玉從業(yè)近兩年，也...

在自閉癥治療中，游戲干預(yù)是一項(xiàng)非常有效的干預(yù)形式。 游戲一般是嬰幼兒與人互動(dòng)的開(kāi)始，通過(guò)游戲方式開(kāi)始互動(dòng)是促進(jìn)自閉癥兒童成長(zhǎng)的必不可少的方式，這一方式越到位，孩子未來(lái)的發(fā)展就會(huì)越順暢。正常孩子很早就...

在兒童自閉癥治療中，作息時(shí)間和工作組織結(jié)構(gòu)化十分重要。 作息時(shí)間結(jié)構(gòu)化是結(jié)構(gòu)化教育的一個(gè)重要內(nèi)容。多數(shù)自閉癥兒童不能很好地連續(xù)記憶和組織時(shí)間，語(yǔ)言理解障礙使他們不知該做什么。因此，除了指導(dǎo)他們?cè)诿刻?..

在兒童自閉癥治療中，要注意教學(xué)環(huán)境結(jié)構(gòu)化。 教室的布局對(duì)自閉癥兒童學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的獲得至關(guān)重要。家具的排列，區(qū)域的劃分合理與否，或幫助了患兒的獨(dú)立功能和認(rèn)識(shí)的發(fā)展，和對(duì)規(guī)則及限制的服從或妨礙了患兒這些功能...

自閉癥兒童干預(yù)APP效果好嗎？ 自閉癥兒童干預(yù)APP是以促進(jìn)患兒的溝通能力、提高社交技能為主要目的，并兼具教育和輔助治療功能的系列應(yīng)用程序。作為信息社會(huì)下信息需求發(fā)展的結(jié)果，近年來(lái)國(guó)內(nèi)外自閉癥APP研究發(fā)展...

在自閉癥治療中，輔助溝通系統(tǒng)（AAC）十分重要。它由符號(hào)、輔具、策略、技術(shù)四個(gè)成分組合而成，利用多重管道的溝通策略，增加、維持改善有口語(yǔ)障礙的患者，能順利與他人溝通的技能，以達(dá)成個(gè)人溝通的功能，并且促...

感覺(jué)統(tǒng)合療法對(duì)自閉癥治療的作用是什么呢？ 2007年，Parham提出十個(gè)基本要素規(guī)范感覺(jué)統(tǒng)合療法實(shí)施：1、確保兒童身體安全。2、提供一系列感覺(jué)應(yīng)用機(jī)會(huì)。3、通過(guò)環(huán)境和活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助兒童保持自我調(diào)節(jié)和警覺(jué)性。4、...

近些年來(lái)，很多藝術(shù)治療作為自閉癥輔助治療方法，逐漸得到廣泛應(yīng)用，自閉癥兒童的美術(shù)治療就是其中之一。 美術(shù)治療是指由專業(yè)美術(shù)干預(yù)師通過(guò)欣賞美術(shù)作品、繪畫(huà)和雕塑等各種活動(dòng)來(lái)幫助自閉癥兒童發(fā)展視覺(jué)信息與觸...

自閉癥兒童為什么需要奧爾夫音樂(lè)干預(yù)？ 人的身體具備一種與生俱來(lái)的節(jié)奏感，這種節(jié)奏感是對(duì)周邊環(huán)境的回應(yīng)。盡管自閉癥兒童在語(yǔ)言功能發(fā)展上存在明顯缺陷，但是大部分患兒的音樂(lè)能力依然保持完好。患者對(duì)于音樂(lè)的...

運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)自閉癥治療的作用有哪些呢？ 運(yùn)動(dòng)對(duì)于人類(lèi)生存和發(fā)展有著重要作用，人類(lèi)對(duì)自然界的適應(yīng)最后要在動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)的層次上展現(xiàn)出來(lái)。在個(gè)人發(fā)展的早期，運(yùn)動(dòng)成為每個(gè)生命體的生存方式和認(rèn)知世界的方式。運(yùn)動(dòng)干...

自閉癥治療中，圖片交換溝通系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱PECS）是一種常見(jiàn)的視覺(jué)提示應(yīng)用方法 圖片交換溝通系統(tǒng)由美國(guó)心理學(xué)博士Bondy和言語(yǔ)病理學(xué)家Frost創(chuàng)立，于1994年提出，是從德拉瓦州自閉癥教學(xué)方案發(fā)展出來(lái)的溝通訓(xùn)練系統(tǒng)，...