自閉癥孩子的破壞性行為是特別讓家人頭疼的一件事，許多父母也因此不敢?guī)Ш⒆拥焦矆龊先?。自閉癥破壞性行為如何控制呢？

康復訓練是最佳控制方法，而治療要盡量自然、有趣、可泛化。

1、語調要熱情，語言要盡量自然

2、要在多種不同環(huán)境中進行訓練

3、采用有趣的、令人喜歡的、有用的材料

4、指令要多樣化（比如“你看到什么？”“這是什么？”“告訴我這是什么？”）

5、不要反復訓練孩子已經掌握的課程，防止孩子感到厭倦

6、保持較高的成功率，使孩子更多地取得成功

7、在自閉癥孩子合作的時候，不要因為他注意力集中、任務完成得好而拖課；在孩子煩躁的時候，也不要隨便縮短課時。

8、運用孩子喜歡的事物或活動作為強化物（孩子用于自我刺激的物體也可以用作強化物）

9、強化物要自然、多樣

10、把比較困難的任務穿插在比較簡單的任務之間

11、課程要多樣化（比如語言、游戲、社交和自理）

12、盡可能降低教學的結構化程度（比如，可以坐在地板上進行訓練，而不一定要坐在座位上）

在自閉癥孩子出現破壞性行為時，除了進行必要的監(jiān)控，盡量不要去關注。要完全忽略自閉癥破壞性行為，因為關注本身會強化這類行為。如果孩子的行為極度危險或是對他人有危害（比如叫喊、說臟話、擊打），就要進行制止（可以把孩子抱開或強制他把手放下來）。

制止自閉癥破壞性行為本身也會造成對破壞性行為的關注，這無法避免。不過，在制止破壞性行為時，要盡量減少與注意有關的行為，如盡量減少與孩子的目光接觸，盡量不和他講話。人們對自閉癥破壞性行為通常關注得太多，而不是太少，這不但會強化它，而且會使孩子感到焦慮，甚至誘發(fā)更多的破壞性行為。即使過度關注能制止這類行為，孩子也會因此變得高度依賴外部的控制。因此，盡量不要去關注自閉癥破壞性行為，以免孩子因破壞性行為而得到獎賞。

自閉癥破壞性行為如何控制？以上就是99自閉癥網為您整理的答案。