自閉癥孩子不聽(tīng)指令怎么辦？孩子不聽(tīng)指令的主要原因包括以下幾種：

1、聽(tīng)不懂指令：孩子不明白家長(zhǎng)或老師究竟要他做什么。

2、聽(tīng)指令的行為完全沒(méi)有建立起來(lái)：孩子沒(méi)有聽(tīng)從的意識(shí)，不知道他應(yīng)該去聽(tīng)從別人給的指令。

3、指令太難：孩子沒(méi)有辦法獨(dú)立完成指令，并且有可能已經(jīng)產(chǎn)生了逃避的情緒。

4、動(dòng)力不足：孩子不喜歡做康復(fù)教育人員讓他做的事情，沒(méi)有動(dòng)力去跟從指令。

要建立自閉癥孩子聽(tīng)指令的行為，需要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、首先要保證只給孩子簡(jiǎn)單的二步指令，并且這些指令都是可以通過(guò)輔助來(lái)幫助孩子完成的。比如“拍手”，可以通過(guò)手把手的輔助讓孩子完成拍手；相反，如果讓孩子說(shuō)“媽媽”，就不能通過(guò)輔助來(lái)幫助孩子發(fā)音了。

2、在指令發(fā)出后，一定要及時(shí)提供輔助，不要先等等看自閉癥孩子會(huì)不會(huì)做。在等待的過(guò)程中，建立的是孩子在聽(tīng)到指令后可以不及時(shí)配合的習(xí)慣。同時(shí)，如果孩子完全不明白指令的話(huà)，等待的過(guò)程也會(huì)讓孩子因?yàn)椴恢缿?yīng)該做什么而變得迷惘和焦慮。

3、保證任務(wù)的難度與自閉癥孩子的學(xué)習(xí)能力相符。孩子越快地學(xué)會(huì)照指令做，就意味著輔助能越快地被撤銷(xiāo)。這樣，可以增加孩子聽(tīng)指令、做指令的主動(dòng)性，并且能夠幫孩子樹(shù)立獨(dú)立完成指令的自信心。

4、保證任務(wù)的短平快。對(duì)于還不會(huì)聽(tīng)從指令的自閉癥孩子，他們通常很反感被人手把手地輔助去做不想做的事。如果任務(wù)耗時(shí)太長(zhǎng)，說(shuō)明需要輔助的時(shí)間也很長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)讓孩子的問(wèn)題行為升級(jí)。相反，如果保持任務(wù)簡(jiǎn)短，比如拍手，能在2-3秒鐘內(nèi)幫助孩子完成指令，孩子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)進(jìn)入了獲得強(qiáng)化物的階段，也就保證了孩子聽(tīng)從指令的成功率。

5、保證相對(duì)較高的強(qiáng)化頻率，讓孩子意識(shí)到聽(tīng)從指令的好處，從而產(chǎn)生聽(tīng)從指令的動(dòng)力。

自閉癥孩子不聽(tīng)指令怎么辦？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。