研究顯示，由于自閉癥兒童對(duì)于照護(hù)需求的不確定性與障礙問題的持續(xù)性，家長普遍承受著多種心理壓力，身體健康容易受損且罹患心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)較普通兒童家長高。

一、抑郁焦慮

從得知孩子患自閉癥時(shí)開始，到孩子成長過程中出現(xiàn)許多問題，家長承擔(dān)著巨大的心理壓力，常常會(huì)擔(dān)憂，總在思慮，久而久之，出現(xiàn)壓抑、緊張、焦慮、急躁、惶恐、不安和煩惱等心理現(xiàn)象，常常以拒絕承認(rèn)孩子患有自閉癥的態(tài)度來進(jìn)行心理防御與自我保護(hù)。即使慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，孩子患自閉癥也仍是家長心理十分脆弱的一塊，他們?nèi)菀滓驗(yàn)楹⒆拥慕】禒顩r、行為表現(xiàn)、遭遇或環(huán)境的變化而情緒不穩(wěn)，難以平復(fù)心情。

二、敏感多疑

自閉癥兒童家長普遍存在一定的社交恐懼，缺乏自信，既害怕自己與孩子遭到他人的歧視，被排斥到集體之外；又十分介意他人對(duì)自己與孩子的評(píng)價(jià)，糾結(jié)于他人的一言一行，容易將正常的家校交流、孩子與同伴之間的自然互動(dòng)、家長之間的溝通視為教師、同學(xué)或其他家長對(duì)自己和孩子的排斥，心存偏見，造成各種誤會(huì)。

三、負(fù)罪補(bǔ)償

部分家長會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的負(fù)罪感，認(rèn)為自閉癥兒童的缺陷和問題是自己的身體原因或照料不周所致的，因而會(huì)對(duì)孩子過度地保護(hù)和溺愛，在學(xué)習(xí)、生活中處處包辦代替，執(zhí)著地認(rèn)為自己、家人乃至所有人都應(yīng)該護(hù)著、讓著孩子，以抑制自己內(nèi)心的愧疚和忐忑。

四、逃避幻想

部分家長的內(nèi)心充滿矛盾，一方面不愿正視自閉癥兒童的學(xué)業(yè)、社交以及情緒與行為等方面的問題，逃避自身責(zé)任，將孩子的這些問題歸咎為學(xué)校的不關(guān)心、教師的不專業(yè)、其他學(xué)生的不懂事和其他家長的無善心；另一方面對(duì)孩子的康復(fù)成長期待過高，既為孩子制定過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又對(duì)學(xué)校與教師提出過多的教學(xué)要求，引發(fā)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突。

五、失望無助

部分家長的幻想會(huì)因?yàn)樽蚤]癥兒童的表現(xiàn)而一次次地破滅，嘔心瀝血地付出卻回報(bào)甚微，挫折不斷，這使得他們更加失望和無助，最終放任孩子不管，心理消極麻木，形成思維定式，最終表現(xiàn)為不愿意或不積極配合學(xué)校與教師共同進(jìn)行教育。

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