自閉癥兒童音樂治療的目的和原則如下：

一、音樂治療的目的

音樂治療是一個系統(tǒng)的干預過程，在這個過程中，治療師運用各種形式的音樂體驗以及在治療過程中發(fā)展起來的、作為治療的動力的治療關系來幫助自閉癥兒童達到康復的目的。

音樂治療是一個科學的系統(tǒng)治療過程，而不是簡單、單一、隨意和無計劃的音樂活動。音樂治療過程必須包括音樂、治療對象和經(jīng)過專門訓練的音樂治療師這三個因素。音樂治療與其他各種治療形式的一個最基本的區(qū)別就是：音樂治療主要依靠音樂的體驗作為引發(fā)治療性改變的催化劑。

音樂治療和日常的音樂活動、音樂鑒賞或音樂教育不同，它是一種音樂的特殊運用，而不是以音樂審美或技巧訓練為最終目的。音樂治療是在音樂治療師的參與下逐步消除自閉癥兒童的不良癥狀，增進人與人之間的交流，讓患者生理、心理等逐漸達到康復。

音樂治療的目的：促進自閉癥兒童的健康、交流、表達。

音樂治療的目標：改善患者的身體、情緒以及提升認知的社會功能；消除不良癥狀、提高自我觀察力；促進人格轉變并適應社會生活。

二、音樂治療的原則

1、循序漸進原則

音樂治療要根據(jù)自閉癥兒童的心理特點，循序漸進地播放音樂。從音樂選擇的角度來看，要循序漸進地進行。如引導悲傷情緒的音樂有輕度、中度、重度之分。選擇音樂一般從輕度音樂開始，逐漸過渡到中度悲傷音樂，如有必要，再過渡到重度悲傷音樂。從播放音量角度來看，音量也需要逐漸增大，讓來訪者逐漸適應。

2、學習與啟發(fā)原則

在進行音樂治療時，對不懂音樂的自閉癥兒童先進行教育和引導，向他們介紹有關音樂創(chuàng)作的背景和音樂家所要表達的意境。可以在治療前，先嘗試讓來訪者聽一段音樂，用心體驗音樂的意境。如果他們聽不懂音樂的意境，治療師應做一些解釋，幫助其理解音樂含義。

3、體驗原則

在音樂治療中，沒有音樂體驗，就是一個失敗的治療，同時失去了音樂治療的意義。在治療中讓患者根據(jù)音樂所營造的氛圍，用心體驗自己的情緒或感受。此外，還有如保密、交友等原則。

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