五、語言應(yīng)用 1、能聽懂常用的簡單日常提問，能與他人進行簡單的問答式對話。 2、能用常用的簡單詞匯、常用的簡單句型表達自己的需求和想法；語音大體清楚，語言交流中有目光對視。 3、能回應(yīng)別人的呼叫。 4、能...

在自閉癥兒童康復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)中，家庭生活自理評價標(biāo)準(zhǔn)是很重要的一項，具體包括： 一、社會角色承擔(dān) 1、在自己與家人、親屬之間，知道自己的家庭社會角色。 2、知道自己的性別角色，穿衣服、上廁所等符合性別要求。 3...

二、假裝游戲水平總體低下 肯納于1943年最初報道11例自閉癥時，發(fā)現(xiàn)其臨床癥狀之一就是缺乏假想游戲，與普通兒童存在差異。1975年，里克斯等人認為自閉癥的核心問題是總體表征能力的落后，這種滯后會影響到孩子的...

自閉癥兒童假裝游戲的特點包括以下幾方面： 一、假裝游戲行為的品質(zhì)欠佳 自閉癥兒童雖然能夠表現(xiàn)出一定的假裝游戲行為，但其行為的品質(zhì)不佳，具體體現(xiàn)在缺乏靈活性、自發(fā)性和精致性三個方面。 首先，自閉癥兒童游...

日前，深圳哈羅國際學(xué)校組織了一項主題為《1/68，我們身邊的“星星”》的領(lǐng)航力與服務(wù)拓展項目。 本次公益活動由陳一丹基金會孵化的素養(yǎng)創(chuàng)新教育項目一πYiPai組織發(fā)起，活動聚焦于一群特殊的人群——自閉癥兒童，他們...

四、人際關(guān)系 1、理解親人、熟人、陌生人的區(qū)別，能和家庭其他成員和平相處。 2、理解別人明顯的情緒變化。 3、理解別人的愛好、需要與自己的不同。 4、在群體中能夠從眾。 5、對自己喜歡的人有主動交往愿望和交...

在自閉癥康復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)中，社會生活自理評價標(biāo)準(zhǔn)是很重要的一項，具體如下： 一、社會角色承擔(dān) 1、在自己與家人、親屬的關(guān)系中，能理解自己的社會角色。 2、基本理解自己的工作程序，理解工作要求，有完成工作的勞動...

自閉癥兒童的母親及家庭對社會支持的需求有哪些呢？ 教養(yǎng)壓力的自我感受與兒童養(yǎng)育成本直接相關(guān)。自閉癥兒童養(yǎng)育成本社會化程度越高，教養(yǎng)壓力就越小。養(yǎng)育成本社會化的重要方式包括國家提供的兒童津貼、育兒補貼...

自閉癥家庭的社會性支持需求有哪些呢？ 目前自閉癥兒童家庭獲得的社會性支持雖然多樣，但缺口較大。網(wǎng)絡(luò)、機構(gòu)是家庭外社會支持現(xiàn)狀的主要來源，家長最期待的是以幼兒園、普校為主體的正常兒童教育機構(gòu)的接納，這...

日前，“新藥星盟·點亮星空丨共同關(guān)愛星星家庭”公益活動在廣州舉辦。 本次活動由廣東省三棵柚公益基金會、相融資本、遠想生物、領(lǐng)晟醫(yī)療、心友協(xié)會、陽光協(xié)會、眾多愛心企業(yè)家和科學(xué)家共同舉辦?；顒又荚谕ㄟ^真誠...

自閉癥兒童的興趣特點有哪些呢？ 根據(jù)DSM-5中對于自閉癥兒童核心障礙的定義，行為方式、興趣或活動內(nèi)容狹隘、重復(fù)，至少要符合以下4項中的2項： 1、語言、動作或物體運用刻板或重復(fù)（如簡單刻板動作、回聲語言、...

假裝游戲?qū)ψ蚤]癥兒童語言發(fā)展的作用有哪些呢？ 一、游戲中的語言作用 語言與游戲密切相關(guān)，語言正是在游戲中發(fā)展起來的，因此語言的發(fā)展目標(biāo)也應(yīng)當(dāng)嵌入到游戲活動的情境當(dāng)中。一方面，語言的發(fā)展對自閉癥兒童假...