在過(guò)去一年中，東方阿保的企業(yè)“運(yùn)鴻助殘基金”項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，幫助了包括大齡自閉癥在內(nèi)的數(shù)百名四川殘疾人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)支持。在殘聯(lián)建立的“善工家園殘疾人中心”，每天都有技能培訓(xùn)課程展開(kāi)。 日前，...

高功能自閉癥的表現(xiàn)之一，是喜歡模仿。 成為一個(gè)模仿高手有一個(gè)好處，能活靈活現(xiàn)地模仿老師或電視劇某個(gè)角色，常常讓這個(gè)孩子大受歡迎。那些高功能自閉癥青少年還會(huì)把自己從戲劇課學(xué)到的本事用到日常生活里去，他...

自閉癥家長(zhǎng)真的生不如死嗎？ 父母總是把孩子看作生命的一部分，并寄予希望，他們常常把自我存在價(jià)值寄托在子女的身上，一旦發(fā)現(xiàn)孩子患有自閉癥，心理變化可想而知。而且，來(lái)自社會(huì)的異樣目光、沉重的精神壓力和經(jīng)...

自閉癥患者走失的事件屢見(jiàn)不鮮，而且同一個(gè)“星星的孩子”往往多次走失。99自閉癥網(wǎng)去年就曾報(bào)道過(guò)一名天津患者兩次來(lái)到北京，終被找回的事情。 2月2日，類似的事情又發(fā)生在長(zhǎng)沙。 “麻煩各位親們轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散，幫助尋找...

神經(jīng)生化改變，可能是自閉癥的致病機(jī)理。 已有研究發(fā)現(xiàn)，與自閉癥關(guān)系密切的神經(jīng)遞質(zhì)包括5羥色胺、多巴胺、γ氨基丁酸、谷氨酸?；颊唧w內(nèi)的這些神經(jīng)遞質(zhì)存在含量差異或功能失常，這通常與基因異常或異有關(guān)，然而相...

自閉癥家長(zhǎng)應(yīng)該如何照顧孩子呢？具體可以從以下幾方面著手： 一、創(chuàng)造有利于其發(fā)展的環(huán)境 因?yàn)樽蚤]癥的原因還不可知，普通的醫(yī)學(xué)手段無(wú)法解決他們的問(wèn)題。我們可以通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練和特殊教育改善癥狀。這里所說(shuō)的...

日前，德國(guó)廚具制造品牌菲仕樂(lè)選擇去聆聽(tīng)星星的聲音，為上海自閉癥兒童捐贈(zèng)款項(xiàng)和物品，給予他們鼓勵(lì)與關(guān)懷。 1月29日，菲仕樂(lè)中國(guó)、東南亞及澳洲董事總經(jīng)理李祥先生帶領(lǐng)工作人員共同前往上海奇翔兒童發(fā)展中心，...

阿斯伯格綜合征的特征之一，是喜歡模仿和表演。 有的阿斯伯格綜合征孩子采用一種聰明且有建設(shè)性的補(bǔ)償辦法，就是去觀察和學(xué)習(xí)那些社交成功人士的做法。 有些阿斯伯格綜合征孩子剛開(kāi)始只是看著別人玩，觀察別人都...

語(yǔ)言和社交障礙是幾乎所有自閉癥孩子共同的特點(diǎn)，那么作為普通人的家長(zhǎng)和老師，應(yīng)該怎樣與自閉癥孩子交流？ 借助畫(huà)圖和照片向自閉癥孩子傳達(dá)信息，是一種效果很好的方法。一些自閉癥孩子對(duì)于靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲取信息比較...

日前，江蘇省人大代表、邳州市特殊教育中心特級(jí)教師郭慶建議，加大高校培養(yǎng)專業(yè)的自閉癥教師力度。 目前，中國(guó)現(xiàn)有自閉癥患者約1000萬(wàn)，其中0-14歲兒童200多萬(wàn)，占比20%以上，而且數(shù)量逐年遞增。郭慶表示：“但是...

許多自閉癥孩子上了幼兒園，但是上課時(shí)總處于游離狀態(tài)，既學(xué)不到東西，又影響了其他小朋友，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)該怎么辦呢？ 玩耍是孩子的天性，老師和家長(zhǎng)不妨先從玩耍開(kāi)始。對(duì)于還沒(méi)有走進(jìn)校園的孩子來(lái)說(shuō)，可以在...

兒童自閉癥是怎樣引起的？5-羥色胺異?；蚴钦T因。 人類的大腦會(huì)根據(jù)神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)受體的作用發(fā)揮功能，某些神經(jīng)遞質(zhì)的增多或減少對(duì)腦細(xì)胞來(lái)說(shuō)是一種信號(hào)，會(huì)引起腦細(xì)胞或神經(jīng)元的活動(dòng)変化。神經(jīng)遞質(zhì)不同，傳遞的...