怎樣教自閉癥孩子收拾書包呢？我們可以按照以下步驟分解進(jìn)行： 1、自閉癥孩子按照視覺提示卡，準(zhǔn)備要放入書包里的物件，比如書本和鉛筆盒，按檢查表核對(duì)一遍后，放在身旁。 2、拿出書包，把拉鏈拉開。 3、一手打...

自閉癥兒童的上肢和下肢肌力控制訓(xùn)練如下： 一、上肢肌力控制 1、增強(qiáng)肩膀肌力，使自閉癥兒童肩膀有足夠穩(wěn)定性，支持上肢的活動(dòng)。 ⑴?拍球：舉起手拍打吊在空中直徑20厘米的球，左右手交替各拍打20次。 ⑵?托球：坐...

如何教自閉癥兒童學(xué)習(xí)名詞和動(dòng)詞？具體方法如下： 一、教自閉癥兒童學(xué)習(xí)常用名詞 1、畫畫花面貓（理解五官名稱） 家長(zhǎng)或老師與自閉癥兒童坐在鏡子前，擠出少許顏料在孩子的手指上，指著照片中孩子的鼻子問“鼻子呢...

觀察他人說話，是自閉癥兒童語言理解能力訓(xùn)練的重要內(nèi)容。那么，如何教自閉癥兒童觀察他人說話呢？ 孩子在觀察他人的言語時(shí)，會(huì)受本身言語發(fā)展的特性及缺乏對(duì)他人的注意所影響，有時(shí)會(huì)選擇留意其他聲音而非他人說...

三、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒 1、制作情緒溫度計(jì) 選擇一種情緒，家長(zhǎng)或老師配對(duì)自閉癥兒童的表情視頻中，該情緒不同的程度（如“微笑”“大笑”等）與情緒溫度計(jì)不同的刻度。以附圖為例，所選擇的情緒是“害怕”，比如，當(dāng)孩子看...

如何教自閉癥兒童表達(dá)情緒呢？前提是孩子能以手指指出目標(biāo)人物或事物。我們可以分三個(gè)階段進(jìn)行： 一、察覺自己的情緒 1、感同身受 當(dāng)自閉癥兒童出現(xiàn)情緒時(shí)，無論是正面還是負(fù)面情緒，家長(zhǎng)或老師應(yīng)立即表現(xiàn)與孩子...

自閉癥孩子不良行為的訓(xùn)練要點(diǎn)包括以下幾方面： 一、努力理解孩子行為特別的原因 自閉癥孩子的行為雖然看上去古怪，但它的背后有一種具體的、合乎邏輯的原因。這往往是一個(gè)殘疾兒童面臨無法懂得的復(fù)雜情況時(shí)，做...

自閉癥兒童不會(huì)用語言表達(dá)、只會(huì)哭怎么辦呢？許多“星星的孩子”缺乏足夠的語言表達(dá)能力，說不出自己想要的東西或感受，急得只會(huì)哭。這時(shí)，家長(zhǎng)或老師可以這樣做： 一、識(shí)別情緒 情緒識(shí)別是情緒能力發(fā)展的基礎(chǔ)，也...

由于溝通交流障礙，自閉癥孩子往往不會(huì)與人協(xié)商，進(jìn)而造成情緒暴躁和不當(dāng)行為。那么，我們?cè)撊绾卧谏钋榫持薪虝?huì)自閉癥孩子與人協(xié)商呢？ 許多日常生活的情景，都是幫助自閉癥孩子提高協(xié)商和解決沖突的技巧的機(jī)會(huì)...

如何教自閉癥兒童運(yùn)用雙詞短句或短語？ 1、可愛的小熊（運(yùn)用人物名稱及動(dòng)作名稱組成的雙詞短句） 準(zhǔn)備日用品（如杯子、毛巾、牙刷、梳子等）、動(dòng)作圖卡（如“梳頭”“牙”“洗臉”“喝水”等）和幾張不同布娃娃的圖片。家...

許多自閉癥兒童對(duì)聲音過度敏感，一聽到讓他們感覺刺耳的聲音就會(huì)捂耳朵。那么，自閉癥兒童捂耳朵行為如何干預(yù)呢？我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行聲音脫敏： 1、循序漸進(jìn)的給孩子不同聲音的刺激 父母可以讓自閉癥兒童...

自我刺激行為嚴(yán)重妨礙了自閉癥孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?duì)自身和他人的安全造成影響。需要進(jìn)行科學(xué)合理的干預(yù)，減少影響。那么，自閉癥孩子自我刺激怎么干預(yù)呢？ 1、合理安排日程 當(dāng)自閉癥孩子獨(dú)處或是沒有明...