自閉癥語言訓練方法和技巧包括哪些呢？ 由于每個自閉癥兒童的語言障礙程度不同，所選的訓練目標也不同。自閉癥語言訓練的目標包括：開始發(fā)音，單詞的表達，短語，社會性反應，活動和事件的描述，問問題，社會性對...

針對行為的不同功能，自閉癥兒童問題行為的干預方法分為兩種。 自閉癥兒童問題行為的干預方法之一：前事控制策略 這種干預方法用在行為出現(xiàn)之前，具體包括： 1、降低目標難度 為了減少自閉癥孩子因為逃避而出現(xiàn)行...

許多自閉癥孩子打電話不理人，這該怎么辦呢？ 我們應該先教孩子接電話，再練習撥打電話。因為針對自閉癥兒童模仿他人、機械記憶、不喜歡看人的眼睛，回答問題等特點，接電話對他們來說是容易的，而撥打電話的要求...

自閉癥孩子接電話都不行嗎？對于許多中度和重度自閉癥患者來說，可能終身都不會接電話和打電話。但我們可以通過科學的干預訓練方法教會他們。 無論教授自閉癥孩子做什么，都離不開目標分解，目標分解是連環(huán)法的一...

許多自閉癥孩子不會分享和展示物品，這是社交障礙的一種表現(xiàn)。那么，如何提高自閉癥分享和展示能力呢？ 通過讓同伴看你的物品分享對物品的興趣，就是“展示”。孩子拿著物品站在父母面前，進行目光接觸，引起父母的...

無論家庭還是康復機構，都可以通過個訓課提升自閉癥兒童的認知能力。下面是自閉癥認知個訓課教案： 自閉癥認知個訓課教案：五官 要訓練自閉癥兒童認識身體部位和五官，平日教學最常使用的是歌曲。可以通過簡短的...

對自閉癥兒童進行精細動作訓練，常會用到一些特殊的教具。下面是常見的自閉癥訓練教具教材： 1、堆積木： 可以制作大型紙箱，外面包卡紙，增加美觀并透過身體的活動，將數(shù)個大型積木堆在一起。接下來可以堆小型的...

自閉癥孩子注意力不集中咋辦呢？許多家長和老師都犯愁，我們可以通過下面的自閉癥注意力干預訓練方法，幫助孩子集中注意力。 一、聽覺復述 家長將下列每個數(shù)字讀一遍，自閉癥孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字...

自閉癥孩子三歲之后，幾乎都會出現(xiàn)不同程度的問題行為。我們該如何預防自閉癥孩子的問題行為呢？“不管是管”是一種策略。 對于自閉癥孩子的行為管理，多興于“問題”而止于“問題行為”，以至于“問題”積重難返，成為家...

6、一旦你或孩子開始對自閉癥社交常規(guī)游戲失去興趣了，就說：“（藏貓貓或其他你們在玩的）游戲結(jié)束了。”給孩子一個擁抱然后結(jié)束。 7、當你引入一個新的感覺社交常規(guī)的時候，自閉癥孩子可能會充滿懷疑。用簡短的片...

4、在重頭戲的結(jié)尾，家長可以停下來，興奮地看著自閉癥孩子，擺好手和身體的姿勢，就像你還要玩一次一樣，然后等待。等孩子做出動作或發(fā)出聲音讓你再來一次。任何細微的暗示——一次扭動，一個短暫的眼神，一個很小...

社交常規(guī)游戲可以提高自閉癥孩子的注意力，幫助孩子找回笑容。那么，自閉癥社交常規(guī)游戲如何開展呢？ 首先，我們可以選一個活動一一身體活動，比如彈跳、旋轉(zhuǎn)、撓癢癢、在空中飛；玩“這只小豬”，手指游戲或唱歌；...