機械化記憶，是自閉癥兒童記憶力的主要特點。 自閉癥兒童由于記憶時無法對材料進行意義上的編碼，因此在“再認回憶”中，記憶能力顯得十分低下。研究證明，自閉癥兒童的自由回憶普遍存在缺損，而線索回憶則沒有缺損...

兒童自閉癥的預(yù)后效果如何？預(yù)后因素有哪些呢？ 自閉癥普遍預(yù)后較差。近年來，隨著診斷能力、早期干預(yù)、康復(fù)訓(xùn)練質(zhì)量的逐步提高，兒童自閉癥的預(yù)后正在逐步改善。一部分自閉癥患兒的認知水平、社會適應(yīng)能力和社交...

自閉癥兒童的情緒特點除了上文介紹的那些之外，還有以下幾點： 四、情緒冷漠，主觀體驗貧乏 主觀體驗是情緒的重要組成部分，而自閉癥兒童的主觀體驗十分貧乏。他們的大多數(shù)情緒是由生理功能引起的，主觀體驗比較...

自閉癥兒童的情緒特點有哪些呢？ 一、情緒簡單，復(fù)雜情緒缺乏 人有四種基本情緒，即快樂、憤怒、恐懼、悲傷。這些簡單的情緒自閉癥兒童都具備，但他們的情緒發(fā)展停留在簡單的情緒上，少有高級的復(fù)雜情緒，比如驕...

一些父母擔心：寶寶重復(fù)大人的話是自閉癥嗎？ 對他人的話語進行機械復(fù)述，是自閉癥兒童的明顯癥狀之一。自閉癥兒童總愛重復(fù)他人的話，究其原因，是他們把從聽覺中樞獲得的語音信息儲存起來，或是跳過了語言理解中...

自閉癥孩子存在社交障礙，對熟人（哪怕是親人）也顯得十分冷漠。那么，自閉癥孩子會有分離焦慮嗎？ 答案是會的，分離焦慮通常發(fā)生在6歲之前的兒童（包括自閉癥兒童），其依戀對象大多為父母或與孩子關(guān)系密切的人...

許多阿斯伯格綜合征人士都存在閱讀障礙。 我們還不清楚，為什么某些阿斯伯格綜合征兒童的閱讀測驗得分很高，可以確定的是，這些孩子成績好是由于他們具有良好的書面學(xué)習能力，他們有明顯的優(yōu)勢成為學(xué)校里的杰出閱...

自閉癥孩子記憶力好理解力差是怎么回事？ 自閉癥兒童的認知能力和社會適應(yīng)能力發(fā)展，離不開記憶的參與。自閉癥兒童記憶力的特點主要體現(xiàn)在良好的機械記憶上，因此我們在訓(xùn)練他們記憶力時，要善于把握其“照相式”記...

高功能自閉癥的表現(xiàn)之一，是過度關(guān)注細節(jié)。 專家在研究高功能自閉癥兒童的學(xué)習能力和信息處理能力時，發(fā)現(xiàn)了一些耐人尋味的現(xiàn)象。這些孩子過度注意細節(jié)，卻很難察覺和理解事物的全局或重點。心理學(xué)家用“弱中央統(tǒng)...

自閉癥兒童觀察力的特征是怎樣的呢？ 觀察是按照一定的目的進行的有組織的比較持久的知覺。它以感知覺為基礎(chǔ)，也有思維的積極參與。觀察力作為一種認知能力，是自閉癥兒童認識客觀世界和社會生活的途徑，是智力的...

自閉癥兒童的智力有沒有問題呢？回答這個問題之前，我們先要界定“智力”的含義。 通常所講的智力即認知能力，是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，具體包括注意力、觀察力、想象力、記憶力和思維能力等。是否能獲...

自閉癥的很多癥狀都類似于廣泛性發(fā)育障礙，在臨床診斷中也很容易混淆。那么，自閉癥與廣泛性發(fā)育障礙的區(qū)別有哪些呢？ 廣泛性發(fā)育障礙是指一組發(fā)病于嬰幼兒期的廣泛性精神發(fā)育障礙，表現(xiàn)為人際交往和溝通模式的異...