怎樣教會自閉癥孩子交談？具體可以分為十二個階段：

1、“告訴”“問”。遵循基本的辦別訓練程序，教孩子分別對兩個指令做出正確反應。例如，“告訴媽媽午餐的情況”與“問媽媽午餐的情況”。

2、恰當?shù)姆茄哉Z交談技能（例如，親近、目光接觸、微笑點頭等）。與自閉癥孩子進行交談，對其恰當?shù)姆茄哉Z行為進行強化。如有必要，可進行提示。

3、交談的方式、方法（例如傾聽、等待插話時機、如何圍繞話題、如何轉(zhuǎn)移話題等）。與孩子進行交談，對其運用恰當?shù)慕徽劮绞胶头椒ㄟM行強化。如有必要，可進行提示。

4、話題。列出適合于自閉癥孩子交談的話題，包括可與同伴和熟悉的成年人交談的話題。讓孩子根據(jù)話題列出在交談過程中會提到的事物。

5、教孩子回答簡單的、與選定的話題有關(guān)的問題（例如“什么”“哪里”“什么時候”等）。

6、教自閉癥孩子就選定的話題進行交談。

7、教孩子提問。如果孩子能區(qū)分用“誰”“什么”“哪個”“哪里”“怎樣”提的問題，就可以開始進行這一階段的訓練。先要求孩子向同伴提問，然后給他看寫有疑問詞（如“什么”）的卡片以此進行提示。比如，可先讓孩子問同伴“你昨天晚上做什么？”在同伴回答之后，可提示孩子問同伴下一個問題，比如“你和誰一起去的？”

8、教自閉癥孩子以恰當?shù)姆绞竭M行插話。比如“你知道我今天做了什么？”“猜猜是什么？”

9、教孩子怎樣了解他人的興趣。首先，讓孩子問不同的人并列出他們感興趣和不感興趣的事物。然后，給孩子看各種話題，讓他辨別某人會對哪些話題感興趣、會對哪些話題不感興趣。

10、讓自閉癥孩子把有趣的事告訴別人，以此發(fā)起交談。孩子應以“猜猜…是什么？”“喂，哥們”或“你知道嗎”之類的話發(fā)起交談，話題可以是時事或自己近來所做的事。

11、教自閉癥孩子了解同伴何時對交談不感興趣。首先，可通過角色扮演和錄像來訓練孩子這一技能。然后，舉出現(xiàn)實生活中的例子。如果孩子能察顏觀色，就對他進行獎賞。例如，微笑和目光接觸表示感興趣；環(huán)顧左右、坐立不安或不時看表表示其不感興趣。

12、教自閉癥孩子在進行交談時回憶以前交談的內(nèi)容。要求孩子與同伴就一個回憶得起來的話題進行交談，然后找時間進行測試，看孩子究竟回憶起了哪些內(nèi)容。剛開始的時候，交談與回憶之間的間隔時間要短。為了幫助孩子進行回憶，可適當進行提示，如提示那次交談的地點。

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