自閉癥兒童音樂治療的形式與方法如下：

一、音樂治療的形式

1、個(gè)體音樂治療

⑴?醫(yī)患關(guān)系：共情、理解、信任、支持。

⑵?個(gè)體音樂治療的目的：深入了解自閉癥兒童，共同探討病情。

2、集體音樂治療

⑴?醫(yī)患關(guān)系：集體音樂治療關(guān)注的是小組成員之間的關(guān)系。

⑵?集體音樂治療的目的：讓患者會(huì)交往、溝通能力、理解和接受他人的情感和行為。

二、音樂治療的方法

1、接受式音樂治療

接受式音樂治療說的是聆聽音樂以及由于聆聽音樂所引起的各種生理心理體驗(yàn)。

⑴?歌曲討論：語言溝通情感交流、識(shí)別不正常的思維和行為、深入了解病人心理需要和人格結(jié)構(gòu)。

⑵?音樂回憶：引發(fā)音樂所伴隨的情感和回憶，通過追憶相互安撫和支持，促進(jìn)相互理解，通過音樂的歷程的描述來了解自閉癥兒童的生活。

例如：《丟手絹》《少年壯志不言愁》《你是否依然愛我》《沂蒙山小調(diào)》《黨啊親愛的媽媽》《共青團(tuán)員之歌》《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》。

通過音樂回憶，加深對(duì)患者的深層次的了解，更準(zhǔn)確知道病患在哪里。因?yàn)榧膊〉男纬刹皇且怀幌Φ?，而是日積月累的，和患者的人生經(jīng)歷、社會(huì)閱歷等分不開。

⑶?音樂想象：引導(dǎo)性音樂想象——通常運(yùn)用到音樂放松訓(xùn)練，或深層次心理治療的開始階段。非引導(dǎo)性的音樂想象——把想象的主動(dòng)權(quán)交給患者，讓患者進(jìn)行自由想象。

2、再造式音樂想象

強(qiáng)調(diào)讓自閉癥兒童不但要聆聽，而且要親身參與各種音樂活動(dòng)，包括：演唱演奏、音樂技能學(xué)習(xí)。

⑴?以過程為取向：音樂活動(dòng)的目的是非音樂的。

自閉癥兒童的音樂體驗(yàn)是治療的前提，在這個(gè)活動(dòng)中，治療師不是以教會(huì)患者某種音樂技能為活動(dòng)目的，而是以使患者在音樂活動(dòng)中獲得治療性改變?yōu)橹匾獦?biāo)準(zhǔn)，音樂只是媒介。

⑵?以結(jié)果為取向：努力學(xué)習(xí)音樂技能，最終獲得音樂上的成功。

三、即興演奏式的音樂治療

1、早期歐美國家音樂治療就等于即興演奏式音樂治療。

2、樂器；各種不同的鼓、三角鐵、鈴鼓、木琴，治療師多將其用于鋼琴、吉他的演奏中。

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