自閉癥兒童的情緒特點和表現(xiàn)是怎樣的呢？ 與普通孩子相比，自閉癥兒童情緒發(fā)育的特點如下：情緒體驗較為簡單，高級情緒出現(xiàn)得晚，如情緒體驗，主要以快樂、惱怒、悲傷及恐懼等簡單情緒為主；而內(nèi)疚、尷尬、羞愧、...

四、視覺提示 在教育自閉癥兒童時，充分利用他們視覺優(yōu)勢的特點，在呈現(xiàn)簡單言語信號的同時增加視覺提示媒介（圖片、文字、拼音、符號、圖示等），以幫助他們充分知曉和理解任務(wù)要求和操作內(nèi)容，以支持視角引導(dǎo)他...

融合教學(xué)中的自閉癥治療方法包括哪些呢？具體如下： 一、游戲教學(xué)法 游戲是孩子們最喜聞樂見的活動，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生動有趣的游戲結(jié)合起來能夠充分吸引自閉癥兒童的注意力并能增強其學(xué)習(xí)動機。在游戲設(shè)計中，教師...

近日，“美好同窗，攜手成長”關(guān)愛自閉癥青少年主題活動，在長春市朝陽區(qū)天寶社區(qū)活動室開展。 本項活動由長春市吉達(dá)方舟社會工作服務(wù)中心舉辦，今年已連續(xù)開展6次，共有42人次自閉癥青少年參與了活動?；顒蝇F(xiàn)場，...

自閉癥孩子不怕危險怎么辦？家長和老師要找出孩子不怕危險的原因，再制定相關(guān)的訓(xùn)練策略。 一、孩子不怕危險行為的原因 自閉癥孩子對周圍事物的危險性常常毫不在乎，常見的問題包括喜歡攀高，在高處狹窄的突出物...

特教老師如何制訂適合自閉癥學(xué)生的個別教育計劃（IEP）呢？ 個別教育計劃（IEP）是指為接受特殊教育的每一位自閉癥學(xué)生制訂的適應(yīng)其個人發(fā)展需要的教育方案。這是1975年美國國會頒布的《全體殘障兒童教育法案》中...

Netflix韓劇《非常律師禹英禑》講述了韓國第一位自閉癥律師禹英禑的故事，由《浪漫醫(yī)生金師傅》劉仁植導(dǎo)演，《證人》文智媛?lián)尉巹　?患有自閉癥譜系障礙的禹英禑專業(yè)能力杰出，智商高但情商低，她作為汪洋法律...

在自閉癥融合教育中，每個資源教室都要配備一定比例的特殊教師，以落實和完善資源教室的功能。特殊教師充當(dāng)了特殊教育和普通教師之間的橋梁，他們的任務(wù)煩瑣、細(xì)碎，具體有以下幾個方面的工作內(nèi)容。 一、全面了解...

近日，澳大利亞的研究人員發(fā)現(xiàn)了一種特殊的視網(wǎng)膜圖（ERG）信號，并開發(fā)出一種視網(wǎng)膜測試技術(shù)，可以區(qū)分多動癥和自閉癥病例與對照病例。 自閉癥是一類起病于3歲前的發(fā)育障礙，主要特征包括社會交往障礙、刻板性、...

自閉癥兒童的注意力缺陷體現(xiàn)在哪些方面呢？ 對周圍環(huán)境關(guān)注缺陷、對個別事物的異常迷戀、多動、注意力不集中是自閉癥兒童普遍存在的問題。這些問題嚴(yán)重阻礙了孩子發(fā)展和學(xué)習(xí)各項新技能、掌握新知識，嚴(yán)重干擾了正...

在自閉癥兒童的融合教育中，資源教室方案十分重要。 資源教室是在普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專用教室。資源教室具有為有自閉癥兒童提供咨詢...

6月28日，“四川省慈善聯(lián)合總會·點心關(guān)愛基金”首屆創(chuàng)投大賽——自閉癥兒童關(guān)愛項目決賽落下帷幕，5個自閉癥兒童關(guān)愛項目將獲資金資助。 今年六一兒童節(jié)前，主辦方在四川省慈善聯(lián)合總會官網(wǎng)、四川電信IPTV等平臺啟動...