對視是注意力的一項重要能力，而自閉癥兒童普遍對視能力不佳。因此，家長和老師可以通過一些游戲，來提升他們的對視能力，比如“突擊游戲”： 一、活動目標：孩子期待被撓癢癢時能與大人有眼神接觸。 二、前提條件...

如何提升自閉癥孩子的注意力？ 衡量孩子的注意力有兩個標準：一是專注性，即是否把精力完全集中到正在注意的對象上；二是持久性，即保持注意的時間長短。 提升自閉癥孩子的注意力，要把握以下幾個原則： 1、尋找...

怎樣提高自閉癥兒童的視覺分辨能力呢？ 視覺分辨能力的發(fā)展與孩子從小所受的訓練和教育環(huán)境有很大關系，是孩子閱讀、書寫等活動的前提條件。而自閉癥兒童的視覺分辨不佳，通常有以下表現(xiàn)： 1、明明是6，卻看成了9...

怎樣教自閉癥兒童注意他人的聲音？我們可以通過游戲“人聲玩具”“跟我一起做”完成： 一、人聲玩具 1、活動目標：孩子能留意家長或老師所發(fā)出的聲音。 2、前提條件：孩子能活動自如，能安坐，有基本的聆聽和發(fā)聲能力...

自閉癥兒童普遍存在聽覺注意力不佳的問題，很多家長反映，教孩子名字的時候，他們“充耳不聞”。這個問題如果得不到矯正，將嚴重影響孩子學習其他技能。下面是自閉癥兒童聽覺注意訓練方法： 一、活動目標：當聽到聲...

自閉癥兒童普遍存在注意力障礙，不愛與他人對視，這不但影響了社交，也影響了其他技能的提升。針對這種情況，我們可以通過游戲“我愛眼睛”對自閉癥兒童進行注意力訓練。 一、活動目標：孩子能自行將茶色膠片的洞放...

訓練自閉癥兒童注意力，可以讓孩子通過食物關注他人，具體包括以下兩個方法： 一、時間停止了？ 1、活動目標：孩子能在未得到食物前留意食物，并望向家長或老師。 2、前提條件： ⑴?自閉癥兒童對食物有興趣。 ⑵?孩...

自閉癥孩子的共同注意能力如何提升呢？強化與提示是兩種常見的干預策略。 在自閉癥康復訓練中，強化是最常見的干預方法之一。行為之所以發(fā)生變化，就是因為強化的存在，控制強化可以有效改變行為。缺乏動機是自閉...

研究表明，同伴介入法可以提升自閉癥兒童的共同注意。 共同注意是指在三方的互動中，一個人和他人建立眼神接觸，跟隨或指示他人注意同一個物體或事件，兩個人指向同一物體和事件的共享注意的過程。同伴在自閉癥兒...

許多家長反應，自閉癥兒童盡管不存在聽力問題，卻總是對別人叫他們“充耳不聞”。這不但影響了他們認知世界，也給社會交往帶來很大不便。 那么，怎樣教自閉癥兒童從混亂世界找人聲呢？具體訓練方法如下： 一、訓練...

自閉癥兒童共同注意的教學原則包括以下幾方面： 一、注重動機的激發(fā) 在共同注意技能的教學中，不應只局限于關注自閉癥兒童共同注意的行為表現(xiàn)，更應注重其實質(zhì)功能的培養(yǎng)，重視孩子社交動機的激發(fā)；不應僅理解外...

如何培養(yǎng)自閉癥兒童的注意力？ 注意力是自閉癥兒童認識行為需要的基礎能力，試想一個孩子對于家長和老師教授的知識都心不在焉，又如何能掌握呢？因此，在孩子學習書本知識之前，應該首先培養(yǎng)他們的注意力。通常情...