自閉癥兒童攻擊性行為干預(yù)方法是怎樣的呢？下面是一個(gè)案例： 自閉癥男孩萌萌今年4歲，他2歲左右的時(shí)候，家長發(fā)現(xiàn)他對父母缺乏依戀，沒有語言，對于呼喚或其他聲音沒有反應(yīng)，就帶他去醫(yī)院檢查，確診為自閉癥。在幼...

如何培養(yǎng)自閉癥孩子的理解能力？可以從以下幾個(gè)方面著手： 一、積累詞匯，理解每個(gè)詞的意義 我們可以通過實(shí)物、圖卡、照片、演示這些直觀的手段讓自閉癥孩子了解每個(gè)詞所代表的意義，并積累直觀的感性經(jīng)驗(yàn)。比如...

孩子被診斷出自閉癥后，家長都會帶孩子去自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練?？蓭讉€(gè)月下來，有些家長卻反應(yīng)訓(xùn)練沒效果，這是為什么呢？ 一、訓(xùn)練內(nèi)容單一 在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的過程中，很多訓(xùn)練內(nèi)容與孩子的個(gè)別化教育方...

如何提高自閉癥兒童言語理解能力？ 言語理解包括很多功能，如注意、聽覺加工（或視覺加工）、對詞匯部件、整詞、句子和語篇的語言加工。幫助自閉癥兒童改善語言交流技能的第一步，就是找出語言加工中哪個(gè)方面相對...

自閉癥孩子亂扔?xùn)|西如何教育？下面是一個(gè)干預(yù)訓(xùn)練案例： 自閉癥女孩婷婷今年4歲，有兩項(xiàng)任務(wù)要完成，一是按規(guī)律套套環(huán)，一是把襪子夾到衣架上。完成兩項(xiàng)任務(wù)后，老師允許她去沙發(fā)上玩。但每次做任務(wù)她都會把套環(huán)...

除了汽車，自閉癥孩子程程也喜歡其他的東西。比如過山車。老師做了過山車的圖片；喜歡玩沙子，老師做了沙子的圖片；喜歡零食（如巧克力豆、薯片、棒棒糖等），老師就做了這些物品的圖片。 用桌子上的一張圖片來換...

自閉癥孩子撞頭怎么辦？不妨試試圖片溝通系統(tǒng)。 程程是個(gè)沒有語言的自閉癥男孩，行為規(guī)范很差，總愛跑來跑去，會爬桌子，對于家人的依賴不強(qiáng)，還很挑食。他的腦門上總是青一塊紫一塊的，這些傷都是他自己撞墻留下...

自閉癥的干預(yù)治療大致分為以下五個(gè)階段： 一、早期發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡 自閉癥孩子在2歲之前往往沒有顯著的異常，容易被家長所忽視，但家長只要認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)端倪。如果孩子前出現(xiàn)以下情況，就要及早去醫(yī)院診斷了：...

根據(jù)對自閉癥男孩軒軒的測試與評估，專家決定采用專業(yè)老師、家長和學(xué)校老師同步教學(xué)的模式，統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，有針對性地給予系統(tǒng)的支持。 一、提高自閉癥兒童對詞匯的理解能力 軒軒對物品的屬性、特征、功能和...

自閉癥孩子語言理解能力差怎么辦呢？下面是一個(gè)干預(yù)訓(xùn)練的案例： 自閉癥男孩軒軒今年7歲半，他普通小學(xué)上學(xué)。在此之前，軒軒的爸爸、媽媽和幼兒園的老師并沒有發(fā)現(xiàn)軒軒與普通孩子有什么差別。只是覺得他平時(shí)不像...

許多家長反映，自閉癥孩子在康復(fù)機(jī)構(gòu)學(xué)會的技能，在生活中就不會用了，那不是白學(xué)了嗎？的確，學(xué)以致用非常重要。 一、孩子學(xué)會的語言有助于在日常生活中進(jìn)行有效交流 比如，自閉癥孩子學(xué)會仿說兩三個(gè)字的詞語，...

自閉癥孩子如何提高邏輯思維能力？下面幾種方法可供參考： 一、找規(guī)律訓(xùn)練法： 一種訓(xùn)練自閉癥孩子發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律，并靈活運(yùn)用這種規(guī)律的方法。具體方法是：讓孩子觀察一些材料，使他通過這些材料的前后順序...