
自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)(八)
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自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng): 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)之十六:走迷官 一、訓(xùn)練目標(biāo):提高自閉癥兒童的視覺能力、判斷力和記憶力,訓(xùn)練眼晴與手指的跟隨能力。 ...
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國(guó)內(nèi)外各類主流和非主流的自閉癥(孤獨(dú)癥)治療方法,包括但不限于ABA應(yīng)用行為分析法、RDI人際關(guān)系發(fā)展訓(xùn)練法、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、地板時(shí)光、藥物儀器、奧爾夫音樂療法、藝術(shù)療法、動(dòng)物療法等。
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自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng): 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)之十六:走迷官 一、訓(xùn)練目標(biāo):提高自閉癥兒童的視覺能力、判斷力和記憶力,訓(xùn)練眼晴與手指的跟隨能力。 ...
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自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng): 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)之十四:戶外娛樂游戲 一、訓(xùn)練目標(biāo):提升自閉癥兒童的身體協(xié)調(diào)及活動(dòng)能力,提高獨(dú)立從事運(yùn)動(dòng)類游戲的技...
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自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng): 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)之十二:從繩子下面爬過(guò)去 一、訓(xùn)練目標(biāo):提高身體的協(xié)調(diào)性和上、下肢肌肉力量,訓(xùn)練自閉癥兒童避開障礙...
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自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng): 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)之十:趴在滑板上爬行 一、訓(xùn)練目標(biāo):提高身體的協(xié)調(diào)性和支撐能力,訓(xùn)練大肌肉的力量,以及頭、手、腿、...
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自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng): 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)之八:雙腳向上跳 一、訓(xùn)練目標(biāo):提高身體的協(xié)調(diào)性和下肢的肌肉力量,訓(xùn)練自閉癥兒童能從地上跳起來(lái) 二、...
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自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng): 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)之六:左右換手 一、訓(xùn)練目標(biāo):提高手掌的抓握能力和前臂的協(xié)調(diào)能力 二、訓(xùn)練材料:沙包一個(gè) 三、操作方...
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自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng): 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)之四:坐在地上互相推球 一、訓(xùn)練目標(biāo):提高身體的靈活性、反應(yīng)性和對(duì)空間的感知,訓(xùn)練孩子能根據(jù)規(guī)則推...
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自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng): 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動(dòng)之一:搖晃沙錘 一、訓(xùn)練目標(biāo):提高手掌的抓握能力和手部控制能力 二、訓(xùn)練材料:沙錘兩個(gè) 三:操作方法...
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自閉癥人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)游戲(RDI)始于史蒂文和瑞切麗(Steven&Rachelle)于1995年創(chuàng)立的人際關(guān)系中心。 RDI根據(jù)發(fā)展正常孩子習(xí)得建立情感關(guān)系的方式,通過(guò)結(jié)構(gòu)鮮明、步驟簡(jiǎn)單清楚的活動(dòng),讓自閉癥兒童和父母、...
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作為一種自閉癥治療干預(yù)方法,社會(huì)故事法是指專業(yè)老師、自閉癥治療人員或孩子父母為患兒量身定制的小故事。自閉癥社會(huì)故事法訓(xùn)練方案還如何制定呢? 社會(huì)故事的內(nèi)容要全面,如果故事為情景事件,則要包含相關(guān)的時(shí)...
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作為一種自閉癥治療干預(yù)方法,地板時(shí)光是一種通過(guò)成人與自閉癥孩子之間的游戲來(lái)增加互動(dòng)的游戲訓(xùn)練法。 地板時(shí)光通過(guò)親子互動(dòng),建立和諧融洽的關(guān)系,刺激自閉癥孩子對(duì)人的興趣,豐富孩子的意念和思維,吸引他們與...
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在自閉癥ABA訓(xùn)練中,強(qiáng)化物是一種對(duì)孩子的正確反應(yīng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的物品或活動(dòng),具體可分為一級(jí)強(qiáng)化物和二級(jí)強(qiáng)化物。 強(qiáng)化物的特點(diǎn)是多樣性,即凡是對(duì)自閉癥兒童能起到鼓勵(lì)性作用的事物都可能成為強(qiáng)化物。 一、自閉癥強(qiáng)...