自閉癥ABA訓(xùn)練課程進(jìn)行時(shí)的注意事項(xiàng)包括以下幾方面： 一、確?；純壕邆溥M(jìn)行個(gè)項(xiàng)目要求的基本技能 大部分自閉癥兒童在上課時(shí)出現(xiàn)問題行為，都是由于項(xiàng)目比較難。ABA教學(xué)要循序漸進(jìn)，由淺入深，而不是拔苗助長。開...

自閉癥社交故事法的發(fā)展與特點(diǎn)是什么呢？ 社交故事法是由美國密歇根社會(huì)學(xué)系和理解中心的Gray所倡導(dǎo)并引入到自閉癥兒童教育領(lǐng)域的一種方法。提高理解社會(huì)交往信號的能力，其實(shí)就是提高社會(huì)認(rèn)知、理解他人想法的能...

自閉癥行為矯正療法：合同法 一、定義 教師或家長組織或安排一種情境，讓自閉癥兒童按照大人要求完成任務(wù)，之后孩子可以從事自己喜歡且是被大人認(rèn)可的事情?？陬^合同、書面合同；短期合同、長期合同 二、理論基礎(chǔ)...

自閉癥行為矯正療法：代幣制 一、定義 當(dāng)自閉癥兒童表現(xiàn)出良好行為時(shí)，即可獲得相應(yīng)的代幣；若孩子表現(xiàn)出不良行為時(shí)，即被扣除相應(yīng)的代幣；孩子用手中的代幣可換取自己所希望的獎(jiǎng)勵(lì)。通過應(yīng)用代幣來幫助孩子建立...

一、定義 當(dāng)自閉癥兒童表現(xiàn)出某種不良行為時(shí)，立即對孩子施予不愉快或厭惡刺激（身體的或言語的），從而使孩子表現(xiàn)該不良行為的頻率下降直至消失。 二、理論基礎(chǔ) 斯金納 小白鼠壓杠桿 三、種類 體罰法、言語懲罰...

自閉癥行為矯正療法：榜樣法 一、定義 以某個(gè)個(gè)體或團(tuán)體的行為為榜樣，讓自閉癥兒童通過觀察、收聽、閱讀或操作等途徑而改變自己的行為，從而使孩子形成與榜樣相同的動(dòng)作、思想、態(tài)度或是語言表達(dá)等特性，這種行...

自閉癥行為矯正療法：合同法 一、定義 教師或家長組織或安排一種情境，讓自閉癥兒童按照大人要求完成任務(wù)，之后孩子可以從事自己喜歡且是被大人認(rèn)可的事情?？陬^合同、書面合同；短期合同、長期合同 二、理論基礎(chǔ)...

自閉癥行為矯正療法：飽厭法 一、定義 通過持續(xù)地給予自閉癥兒童某種獎(jiǎng)賞物，幫助孩子消除由該獎(jiǎng)賞物所誘發(fā)的某種不良行為。 二、理論基礎(chǔ)：斯金納的小白鼠試驗(yàn) 三、實(shí)施步驟 1、確立目標(biāo)行為 2、確立強(qiáng)化物 3、...

自閉癥早期介入丹佛模式ESDM的發(fā)展與原理是什么呢？ 早期介入丹佛模式（ESDM）是一種針對學(xué)齡前自閉癥兒童（12-60個(gè)月）的綜合干預(yù)模式。該模式將多種治療干預(yù)策略整合到自然的教學(xué)框架中，通過早期密集干預(yù)來加...

自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)方法的基本原理是什么呢？ 結(jié)構(gòu)化教學(xué)是20世紀(jì)70年代由美國北卡羅來納大學(xué)的一個(gè)進(jìn)行自閉癥兒童教育的部門在一個(gè)教育計(jì)劃中提出來的，這個(gè)教育計(jì)劃是“自閉癥及有關(guān)障礙兒童訓(xùn)練項(xiàng)目”（TEACCH）。...

奮乃靜和氟哌啶醇是兩種常見的、用于治療自閉癥的抗精神病藥，盡管它們無法治愈自閉癥，但對于自閉癥的部分癥狀，確實(shí)有緩解作用。 用于治療自閉癥的抗精神病藥：奮乃靜 主要阻斷多巴胺受體，作用同氯丙嗪，但抗...

早期常用于治療兒童精神障礙的抗精神病藥，包括氯丙嗪、奮乃靜、氟哌啶醇。 抗精神病藥治療對自閉癥兒童來說達(dá)不到治愈的目的，但可以減輕臨床癥狀，對嚴(yán)重破壞行為、攻擊行為、自虐和自傷行為、不穩(wěn)定的情緒、社...