有語言自閉癥兒童的接受性語言訓(xùn)練是怎樣的呢？

在日常生活中，各種場所為成人給孩子積累詞匯提供了豐富的資源。例如，帶孩子去超市認(rèn)一認(rèn)超市里的各種物品，去菜市場認(rèn)一認(rèn)各種蔬菜，去家電城認(rèn)一認(rèn)各種家用電器，去家具城認(rèn)一認(rèn)各種家具，去游樂城認(rèn)一認(rèn)各種玩具，去公園認(rèn)一認(rèn)各種花草樹木等。只要努力去思考挖掘，到處都是我們教孩子的資源。

有語言自閉癥兒童的接受性語言訓(xùn)練如下：

一、對孩子多講、多說，抓住機(jī)會、隨時(shí)隨地對孩子說話

1、對著孩子感興趣的人物或事物說話（告訴孩子“這是什么”“這是誰”）。

2、對著現(xiàn)實(shí)的情境說話（告訴孩子看見什么，這里有什么，正在發(fā)生什么事）。

3、對著成人及孩子正在進(jìn)行的活動說話（告訴孩子在做什么）。

4、給自閉癥兒童講小畫冊、卡片上的內(nèi)容（告訴孩子這上面有什么）。

5、給孩子說兒歌、歌謠，使其對語言感興趣并記住部分內(nèi)容。

二、日常語言的理解

1、給爸爸送一塊糖。

2、把杯子給媽媽拿來。

3、去廁所把小手洗一洗。

4、把遙控器放到電視上。

5、把衣服扔到洗衣服機(jī)里面。

6、指令可以逐漸變復(fù)雜。

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