自閉癥兒童音樂(lè)治療的作用有哪些呢？綜合國(guó)內(nèi)外的研究和一些生理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，音樂(lè)治療作用大體可概括為以下幾個(gè)方面：

第一，音樂(lè)刺激能影響大腦某些遞質(zhì)，如乙酰膽堿和去甲腎上腺素的釋放，從而改善大腦皮層功能。

第二，音樂(lè)能直接作用于下丘腦和邊緣系統(tǒng)等人腦主管情緒的中樞，能對(duì)自閉癥兒童的情緒進(jìn)行雙向調(diào)節(jié)。

情緒活動(dòng)的中樞下丘腦、邊緣系統(tǒng)及疼痛腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)與植物神經(jīng)系統(tǒng)密切相關(guān)，也是人體內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌腺體活動(dòng)的控制者，因而情緒的緊張狀態(tài)能直接導(dǎo)致某些內(nèi)臟器官的病變，而罹患“心身疾病”。因?yàn)橐魳?lè)能調(diào)節(jié)人的情緒，所以也就能幫助治療某些心身疾病。

大腦聽(tīng)覺(jué)中樞與痛覺(jué)中樞同在大腦顥葉，音樂(lè)刺激聽(tīng)覺(jué)中樞，對(duì)疼痛有交互抑制作用，同時(shí)音樂(lè)還能提高垂體腦啡呔的濃度，而腦啡呔能抑制疼痛，所以音樂(lè)有鎮(zhèn)痛作用。音樂(lè)能改善大腦功能，協(xié)調(diào)大腦左右半球功能，促進(jìn)人的智力發(fā)展，所以常被應(yīng)用于兒童的早期智力開(kāi)發(fā)。

第三，心理學(xué)研究顯示，音樂(lè)能影響人格，情感培養(yǎng)對(duì)人格成長(zhǎng)至關(guān)重要，而音樂(lè)包容了人的情感的各個(gè)方面，所以能有效地鑄造人格；音樂(lè)能超越意識(shí)直接作用于潛意識(shí)，在心理治療中有特殊功效；音樂(lè)活動(dòng)是相對(duì)有序的行為，有助于協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系，因此被廣泛應(yīng)用于行為治療。

第四，音樂(lè)是一種對(duì)我們的心理和生理都能產(chǎn)生巨大影響力的藝術(shù)形式。聽(tīng)音樂(lè)讓人感到開(kāi)心愉快的主要原因是會(huì)促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺會(huì)在我們欣賞音樂(lè)時(shí)在我們的腦中釋放，這和我們品嘗美食獲得的幸福感是一樣的，會(huì)讓我們感到愉悅。

所謂的共情，是指站在別人的角度考慮問(wèn)題，它意味著進(jìn)入他人的私人認(rèn)知世界。不同的背景和氛圍以及對(duì)歌曲背景的了解，也會(huì)影響你聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的情緒。在心理咨詢中有時(shí)也會(huì)用到音樂(lè)，比如咨詢師會(huì)找一段來(lái)訪者曾經(jīng)喜歡或記憶深刻的音樂(lè)，在放松中重新回到當(dāng)時(shí)的情景和感受中去，在心理學(xué)的參與下，以音樂(lè)為載體，調(diào)整來(lái)訪者情緒、提高認(rèn)知及社交能力。

第五，音樂(lè)情緒是怎么產(chǎn)生的呢？原因有以下幾點(diǎn)：一是音樂(lè)情緒是音樂(lè)在欣賞者內(nèi)部引起的情緒體驗(yàn)。二是音樂(lè)就是音樂(lè)情緒，音樂(lè)情緒就是音樂(lè)本身，音樂(lè)本身就是一個(gè)情緒過(guò)程。三是音樂(lè)對(duì)機(jī)體的作用是天生的、生物性的，是不依賴(lài)文化和音樂(lè)方面的教育和修養(yǎng)。四是音樂(lè)與情緒健康。

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