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如何教自閉癥孩子學(xué)會(huì)輪流等待并減少依賴

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如何教自閉癥孩子學(xué)會(huì)輪流等待并減少依賴

如何教自閉癥孩子學(xué)會(huì)輪流等待并減少依賴呢?具體如下:

一、如何幫助孩子學(xué)會(huì)輪流等待

1、建立輪流等待規(guī)則意識(shí)

比如,孩子們?cè)趽屩幥锴?、玩滑梯時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)提前告訴孩子要排好隊(duì),輪流等待玩耍。對(duì)于年紀(jì)小的自閉癥孩子來(lái)說(shuō),等待是個(gè)抽象的概念,家長(zhǎng)可以使用計(jì)時(shí)器或者“等候卡”來(lái)讓孩子學(xué)會(huì)等候。當(dāng)計(jì)時(shí)器鈴聲響起或“等候卡”消失則可以繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。

2、教給孩子等待的策略

告訴孩子等待的具體目標(biāo),比如,鐘表的長(zhǎng)針指到6的時(shí)候,動(dòng)畫片就開始了。也可以用一件事情做等待的標(biāo)志,比如,洗完澡就到吃水果的時(shí)間了。要讓孩子明白,只有等待才會(huì)得到他想要的東西。

3、適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)選擇讓自閉癥孩子需要等待的事情時(shí),可以嘗試轉(zhuǎn)移孩子的注意力,比如,拿一些孩子平時(shí)喜歡的玩具或故事書,當(dāng)孩子做到了安靜地等待,可及時(shí)予以強(qiáng)化。

4、通過練習(xí)提高等待能力

多給孩子設(shè)置一些延遲滿足的練習(xí)機(jī)會(huì),比如,玩規(guī)則性的情景互動(dòng)游戲“1、2、3,木頭人”,聽到數(shù)字“3”的時(shí)候要停下來(lái)等待。練習(xí)時(shí)長(zhǎng)要從短到長(zhǎng)慢慢過渡,不能急于求成。具體等待多長(zhǎng)時(shí)間,以孩子不出現(xiàn)情緒或行為異常為主要標(biāo)準(zhǔn)。

二、如何減少孩子的依賴性行為

1、逐步減少輔助和代替行為

家長(zhǎng)代替自閉癥孩子做得過多,易導(dǎo)致其獨(dú)立性減弱。家長(zhǎng)要改變觀念、學(xué)會(huì)放手,鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情。

2、使用恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己不發(fā)出指令,自閉癥孩子就不做,這時(shí)家長(zhǎng)要考慮自己使用的訓(xùn)練方法是否恰當(dāng)??梢詾楹⒆咏€(gè)人工作系統(tǒng),每完成一項(xiàng)任務(wù)讓孩子自己打鉤確認(rèn),從需要語(yǔ)言提示逐步過渡到視覺提示,提高其獨(dú)立性。

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