關(guān)于自閉癥社交障礙的治療方法，現(xiàn)在已經(jīng)有了很多成功案例。

國內(nèi)絕大部分醫(yī)療中心都有專業(yè)語言障礙矯正師，他們可以給自閉癥患者提供康復(fù)訓(xùn)練。矯正師協(xié)助家長和特教老師一起訓(xùn)練，能夠?qū)ψ蚤]癥孩子的社交障礙起到極大的改善作用。

在很多自閉癥康復(fù)中心里，語言障礙矯正師能進(jìn)行一對一治療，也能一對多治療。同時(shí)，他們也為那些在社會(huì)互動(dòng)和溝通方面存在非語言障礙的患者進(jìn)行治療。比如，有些孩子不會(huì)使用手勢，說“再見”時(shí)候揮手，或是舉手回答問題，在或是說“YES”的時(shí)候搖頭做出卻是“NO”的姿態(tài)。

1、治療需要什么？

語音和語言治療有了家庭的參與會(huì)取得更好的療效。這對社交缺陷的患者來說十分有效。在您和孩子的相處過程中來聯(lián)系社交技能是非常好的。

我們還建議您能增加“交流參與者”的人數(shù)，像您孩子的老師，同伴或是其他的特教從業(yè)者。

治療方案可以從與治療專家一對一的模式開始，進(jìn)階到小組中的和其他小孩的交流互動(dòng)。

2、家庭訓(xùn)練

家中的日?；顒?dòng)，是父母和孩子互動(dòng)的良好機(jī)會(huì)，技能促進(jìn)親子關(guān)系，也能提升孩子的社交能力。比如：

輪流說某句話：在社交環(huán)境中，和孩子一來一往的互動(dòng)。像來來回回的滾動(dòng)小球，模仿孩子發(fā)出的聲音，在和孩子的問答過程中從簡單的詞匯說起。

讀書和討論：給你的孩子讀一本書，問孩子一些開放性的問題，類似“你覺得他這樣做怎么樣？”

談?wù)摳惺埽鹤x書和讀故事能讓你和孩子有談?wù)摳惺艿钠鯔C(jī)?？梢哉?wù)摃械恼J(rèn)為的表現(xiàn)，或是對這個(gè)人物的看法。試著擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)生活中來，討論朋友們會(huì)作何感受以及原因。

下一步是什么？您的孩子有沒有在聽故事時(shí)推斷下一步會(huì)發(fā)生什么？幫助他找到這些線索。當(dāng)推斷的事情發(fā)生了，往回看看以前找的那些線索是否都正確。比如，一個(gè)圖片上的地板上放著打翻的牛奶和食物，問孩子曾經(jīng)可能發(fā)生過什么。

融入社群：把你的孩子介紹給街坊鄰居，想孩子介紹當(dāng)下發(fā)生的實(shí)事，讓孩子能有話題和朋友和同學(xué)們談?wù)摗?/p>

有規(guī)劃的玩耍：最開始讓孩子一次只和一個(gè)玩伴玩耍，在限定的時(shí)間內(nèi)玩特定的游戲。

使用視覺輔助設(shè)備：許多患有社交障礙的孩子——和患自閉癥的孩子一樣——處理視覺信息有障礙。視覺輔助設(shè)備能有效地幫助孩子理解預(yù)期和計(jì)劃表。

3、專業(yè)訓(xùn)練至關(guān)重要

患有社交障礙的孩子需要專業(yè)的干預(yù)治療來改善他們的社交技能。作為父母，花時(shí)間訓(xùn)練孩子一定會(huì)有回報(bào)。相反的，在不合適的場合強(qiáng)行讓患有社交障礙的孩子融入社會(huì)反而會(huì)惡化病情，不如就讓他們先自己玩耍。

如何判斷孩子是不是有社交障礙？看了上述文章內(nèi)容后，希望大家對這一問題有更多的了解，也能夠從中更好地照顧包括自閉癥兒童在內(nèi)的這類孩子，若出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院尋求醫(yī)生的診治才是最正確的。