隨班就讀的自閉癥兒童的教學(xué)要點包括以下幾方面： 一、為孩子制訂切實可行的個別化的教育訓(xùn)練計劃 教師與家長要根據(jù)自閉癥兒童的行為表現(xiàn)、愛好、特長及身心發(fā)展需要制訂科學(xué)、合理的教育訓(xùn)練計劃，對孩子進行有...

近日，“他們眼中的美麗世界”關(guān)愛自閉癥兒童活動走進憨寶工坊展廳，十余位網(wǎng)絡(luò)名人實地采訪，創(chuàng)作發(fā)布自閉癥兒童內(nèi)容原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)作品，號召更多人關(guān)注“星星的孩子”，共聚城市大愛。 憨寶工坊位于大連市中心裕景西側(cè)，...

自閉癥兒童游戲發(fā)展階段大致如下： 一、練習(xí)性游戲 又稱為功能性游戲或感覺游戲，是孩子發(fā)展最早出現(xiàn)的游戲方式，其基本功能是對習(xí)得的但還不鞏固的動作進行練習(xí)。在孩子14-30個月時，練習(xí)性游戲在嬰兒的全部活動...

三、學(xué)習(xí)活動受到限制 學(xué)習(xí)的過程是個體多個系統(tǒng)參與的復(fù)雜活動，它既需要個體有合適的低位信息獲得能力，也需要恰當(dāng)?shù)母拍钌衔唤y(tǒng)合能力，否則就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效率低下，錯誤頻出。以讀古詩為例，自閉癥兒童的視覺...

自閉癥兒童感覺統(tǒng)合功能失調(diào)的后果大致如下： 一、感知覺反應(yīng)異常 在味覺方面，自閉癥兒童會將所有可以吃、不可以吃的東西都塞到嘴里，他們無法分辨食物是否腐爛，雖然己經(jīng)上小學(xué)或中學(xué)了，但還是喜歡吃軟爛的嬰...

在第31個國際殘疾人日即將來臨之際，“星秀逐夢藝術(shù)作品展”于12月1-10日在青島舉辦，140幅孤獨癥青年書畫作品在此展出。 本次藝術(shù)作品展由青島市殘疾人福利基金會、青島市殘疾人文化促進會、青島市圖書館、FM96.4...

在自閉癥兒童教育訓(xùn)練過程中，家長要做到“溫柔的堅持”，不能無原則地讓步。 家長要求孩子去完成的任務(wù)就要堅持讓孩子去完成，不要隨便或輕易向孩子妥協(xié)、讓步，當(dāng)然，這種不讓步不是指對孩子大聲地間斥、批評、打...

融合教育中常見的自閉癥治療方法，主要包括對自閉癥兒童進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、數(shù)字化行為訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練和行為矯正等。 一、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 由于自閉癥兒童存在腦功能的發(fā)育障礙，導(dǎo)致他們在觸覺、平衡覺、本體覺...

隨班就讀的自閉癥孩子需要哪些評估？大致包括以下幾方面： 一、言語能力發(fā)展評估 對隨班就讀自閉癥孩子進行評估時，要考慮他們言語發(fā)展情況的評估，評估內(nèi)容既包括對孩子進行言語表達能力的評估，又包括對孩子進...

日前，中國殘疾人福利基金會集善文化助殘項目“一起守護星海”杯孤獨癥兒童融合足球賽，在?？谑兄袊鴼埣踩烁＠饡陋毎Y兒童（南方）康復(fù)基地舉行。 海南省殘疾人基金會副理事長謝小龍表示，基地自成立以來的開...

自閉癥的心理特征是怎樣的呢？ 自閉癥兒童由于長期不與別人交流，沉浸在自己的世界里，他們的心理與同齡正常兒童相比較有如下特點： 自閉癥兒童感知覺發(fā)展不協(xié)調(diào)，感知速度明顯落后于正常兒童，對外界的刺激感覺...

游戲活動對自閉癥兒童社交發(fā)展的影響有哪些呢？ 游戲是孩子對社會活動的一種初級的模擬形式，它反映了孩子周圍的社會生活環(huán)境和方式。在學(xué)前教育階段，游戲更是孩子主要的社會生活方式，直接構(gòu)成了孩子心理發(fā)展的...