孤獨癥的遺傳學(xué)模型是怎樣的呢？ 孤獨癥易感性的遺傳學(xué)模型是過去孤獨癥遺傳學(xué)的核心研究內(nèi)容。疾病遺傳模型確定的第一步就是調(diào)查患者的家系遺傳情況。這項分析表明先天性孤獨癥并不符合單基因遺傳的規(guī)則，因為雖...

三、提示可行性 很多視覺提示策略都可以被用來提示孤獨癥兒童有哪些活動是可以做的，哪些活動是不可以做的。例如，在教室中很多患兒都對計算機有興趣，在課堂中也經(jīng)常會因此分散注意力，在使用完計算機后教師可以...

孤獨癥兒童融合教育教室環(huán)境內(nèi)視覺提示系統(tǒng)是怎樣的呢？ 孤獨癥兒童在視覺加工和視覺通道學(xué)習(xí)方面有著獨特的優(yōu)勢，視覺提示系統(tǒng)的運用能有效幫助他們參與課堂活動，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。視覺提示有多種形式，如物品、照...

三、思維、元認(rèn)知與動作發(fā)展 思維是認(rèn)知的最高級形式，是對輸入刺激的更深層次的加工，是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物概括的和間接的認(rèn)識，它能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，并主要表現(xiàn)在概念形成和...

認(rèn)知是一個廣泛的范疇，包括個體的感知覺、記憶、想象、學(xué)習(xí)和思維等方面。兒童早期動作的發(fā)展是認(rèn)知發(fā)展的外在表現(xiàn)，同時早期動作的發(fā)展也將促使自閉癥兒童的認(rèn)知發(fā)展不斷高級化、復(fù)雜化。 一、感覺與動作發(fā)展 ...

日前，有多名家長向媒體求助反映稱，成都麥田陽光自閉兒童助殘中心（成都人幼教育咨詢有限公司、成都新愛維健康咨詢有限公司）突然閉店。 這家康復(fù)中心主要為特需兒童（包括自閉癥、腦癱、唐氏癥）及其家庭提供幫...

三、融合教育不是在普通環(huán)境中求得同步 有的家長認(rèn)為把孤獨癥兒童訓(xùn)練好了，就可以去幼兒園了。家長更多的是強調(diào)認(rèn)知和學(xué)業(yè)的東西，認(rèn)為學(xué)業(yè)跟上了就可以和小朋友同步了?？墒呛⒆右坏┥狭擞變簣@，家長就會發(fā)現(xiàn)更...

孤獨癥兒童早期融合教育的本質(zhì)包括以下幾方面： 一、融合教育不是只提供普通環(huán)境的隨班混讀 有的家長認(rèn)為融合教育就是給孤獨癥兒童提供一個普通的環(huán)境，認(rèn)為和普通孩子經(jīng)常接觸，他們自然就好了。但是，有些患兒...

日前，上服集團發(fā)布龍年戶外國潮系列衛(wèi)衣，并聯(lián)手上海長寧區(qū)特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校，選用自閉癥兒童的原創(chuàng)手繪，推出聯(lián)名款“生肖賀歲襪”，迎接甲辰龍年的到來。 本次“生肖賀歲襪”圖案中，一只可愛的萌龍手中抱著一枚圓...

自閉癥患者體內(nèi)存在免疫系統(tǒng)功能的失調(diào)，主要表現(xiàn)為患者體內(nèi)免疫細(xì)胞和免疫分子的異常，而且體內(nèi)某些免疫細(xì)胞數(shù)量或功能的異常與患者表現(xiàn)出的某些自閉癥癥狀有一定關(guān)聯(lián)。 一、免疫細(xì)胞數(shù)目與功能的異常 自閉癥患...

自閉癥兒童的食物不耐受與禁食療法是什么呢？ 一些兒童在食用某些特定種類的食物之后，經(jīng)常容易出現(xiàn)腹痛、腹瀉或胃腸脹氣的癥狀，這些癥狀提示兒童對特定類別的食物存在不耐受的情況。如很多孩子在進食牛奶或奶制...

家長如何與自閉癥教師有效溝通？信任是成功溝通的基礎(chǔ)，有效溝通要注意事項： 一、家長要讓教師相信自己可以坦然面對孩子的問題 這樣教師與家長的溝通才能無障礙。面對自閉癥兒童的問題，家長會有方方面面的顧慮...