如何教自閉癥兒童了解常識(shí)呢？下面是一份小組活動(dòng)教案？ 一、活動(dòng)目的： 讓孩子理解游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)游戲律動(dòng)，參與和遵守游戲規(guī)則接受輸贏，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)與季節(jié)相關(guān)的食物名稱(chēng)和制作方法，能夠按照相應(yīng)的...

如何教自閉癥兒童判斷好和不好的行為呢？具體如下： 一、主題的重要性 判斷好的行為和不好的行為，是孩子在自我管理當(dāng)中必不可少的一項(xiàng)技能。在很多情況下，孩子很難察覺(jué)自己的行為是否合適，所以很可能導(dǎo)致不適...

（三）按事件發(fā)生順序排序 1、教師和自閉癥兒童面對(duì)面坐在桌子兩側(cè)，將事件圖卡教師亂序地放置在桌面。 2、教師跟孩子確認(rèn)動(dòng)機(jī)并獲取其注意力（孩子眼神關(guān)注教師1秒以上）。 3、教師給出指令“請(qǐng)你按順序排”。 4、...

如何教自閉癥兒童按照規(guī)則排列卡片或物品？下面是具體方法： 一、教學(xué)材料 1、強(qiáng)化物 2、數(shù)字卡片 3、不同維度尺寸的圖卡或物品 4、有發(fā)展順序的事件圖卡 二、輔助方式： 視覺(jué)提示、手勢(shì)提示、口語(yǔ)提示、示范提示...

如何教自閉癥兒童認(rèn)識(shí)情緒呢？具體如下： 一、目標(biāo)行為定義 識(shí)別及泛化“開(kāi)心”“難過(guò)”“害怕”“生氣”等4種基本情緒。 二、教學(xué)材料 1、4套面部表情圖片：開(kāi)心咧嘴笑、生氣皺眉頭、傷心掉眼淚、害怕時(shí)睜大眼睛。每套表...

孤獨(dú)癥兒童興趣狹窄是指患兒對(duì)某個(gè)或少數(shù)幾個(gè)行為和活動(dòng)具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)占性的興趣，而對(duì)其他的行為和活動(dòng)缺乏興趣。 孤獨(dú)癥兒童的興趣狹窄具體表現(xiàn)為：1、對(duì)某個(gè)或少數(shù)幾個(gè)事物具有非常強(qiáng)烈的興趣，幾乎所有時(shí)...

為什么要教自閉癥兒童認(rèn)識(shí)情緒？教學(xué)中的注意事項(xiàng)有哪些呢？具體如下： 一、主題的重要性 在小學(xué)融合過(guò)程中，孩子的情緒行為會(huì)直接影響孩子往后是否能夠順利融入集體，被他人接納。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子在情緒表...

如何教自閉癥兒童因果關(guān)系？具體如下： 一、主題的重要性 因果關(guān)系是一個(gè)很重要的概念，而且在日常生活的對(duì)話(huà)中較常見(jiàn)，它能使孩子了解事情的關(guān)聯(lián)性，知道這一件事是由上一件事的發(fā)生而導(dǎo)致的，認(rèn)識(shí)到其他人為什...

自閉癥兒童假裝游戲的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是賦予洋娃娃和動(dòng)物生命。 現(xiàn)在，孩子可以自己用物品、甚至洋娃娃或毛絨玩具和他人或父母進(jìn)行社交互動(dòng)了，父母可以向孩子示范洋娃娃或毛絨玩具是如何代表有生命的人物及其行為...

自閉癥兒童如何從模仿轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)的假裝游戲呢？ 我們希望孩子能從觀察和模仿父母的游戲點(diǎn)子，轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)地想出游戲點(diǎn)子并讓父母模仿。當(dāng)孩子看到父母以某種有序的方式擺放的道具或材料，然后選擇想要使用的物品時(shí)...

自閉癥兒童為什么要進(jìn)行觸覺(jué)功能訓(xùn)練？訓(xùn)練如何開(kāi)展呢？ 觸覺(jué)功能訓(xùn)練原理觸覺(jué)感受器遍布人體，是分布最廣泛的感受器官。觸覺(jué)的適宜刺激是體表受到的壓力和牽引力等機(jī)械的作用感受。觸覺(jué)功能訓(xùn)練通常要解決觸覺(jué)過(guò)...

如何運(yùn)用定點(diǎn)震動(dòng)儀改善自閉癥兒童平衡感和身體意識(shí)呢？下面是一個(gè)案例： 一、背景信息 10歲的女孩晴晴被診斷為自閉癥。經(jīng)過(guò)康復(fù)團(tuán)隊(duì)的全面評(píng)估，發(fā)現(xiàn)她在平衡感和身體意識(shí)方面存在困難，例如站立時(shí)間不持久，走...