如何提高孤獨癥兒童的感知覺和情緒控制能力？具體如下：

一、提高感知覺能力

1、盡可能提供發(fā)展感知覺的機會

在學(xué)校里，教師可以將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練融入游戲或活動中，通過豐富的感知運動體驗，刺激孤獨癥兒童的多種感官，進而增強其感知覺能力。

2、充分調(diào)動所有感官進行訓(xùn)練

教師在課堂上要盡可能調(diào)動孤獨癥兒童的所有感官參與游戲或者活動，讓孩子用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用手摸、用嘴巴嘗等，通過豐富的感官學(xué)習(xí)，促進其感知覺能力的發(fā)展。

3、為孩子提供教具支持

想要孤獨癥兒童清楚地感知到客觀事物，作用于感覺器官的刺激必須達到一定的強度。因此，教師在制作直觀教具時，要保證教具大小、形態(tài)、聲音、顏色等條件能被孩子清楚地感知。

二、提高情緒控制能力

1、選用適合的動態(tài)圖像

孤獨癥兒童有情緒激動表現(xiàn)時，教師可以出示情緒的動態(tài)圖像，例如，開心、恐懼、焦慮、傷心等，教會孩子識別情緒、表達情緒。

2、編講適合的情緒故事

孤獨癥兒童表現(xiàn)出情緒沮喪或激動的狀態(tài)時，教師可將此編成情緒故事整合到教學(xué)中進行講解，以促進孩子情緒理解和表達能力的提升。

3、利用圖片交換溝通系統(tǒng)

孤獨癥兒童有自己的訴求卻又不知道怎樣表達時，會出現(xiàn)情緒激動情況。教師可以運用圖片在情境中教會孩子溝通技巧，用圖片幫助孩子進行表達。

4、利用音樂改善情緒

相關(guān)研究表明，部分孤獨癥兒童可通過音樂治療緩解情緒。教師可組織孩子參與音樂游戲以改善情緒狀況，使他們感到愉快或內(nèi)外情緒協(xié)調(diào)一致。

如何提高孤獨癥兒童的感知覺和情緒控制能力？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。