不切實(shí)際的期望和要求，也是自閉癥兒童的家長(zhǎng)的心里表現(xiàn)。 這種家長(zhǎng)雖然已經(jīng)能夠接受子女的疾病，并且開(kāi)始積極努力地指導(dǎo)子女配合自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的治療，但是他們總會(huì)拿自己的孩子與正常孩子相比，希望他們能達(dá)到...

對(duì)病癥的歪曲理解，是自閉癥兒童家長(zhǎng)的第三種心理表現(xiàn)。 這類家長(zhǎng)己經(jīng)意識(shí)到了子女的特殊性，孩子表現(xiàn)出的各種異于正常孩子的行為已經(jīng)讓他們沒(méi)有退路，只能接受這一事實(shí)。但是每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子...

轉(zhuǎn)移責(zé)任和自責(zé)，是自閉癥兒童家長(zhǎng)的另一種心理。 持有這種自欺心理的家長(zhǎng)為了拒絕接受事實(shí)，會(huì)存在這樣的假想，即“如果……我的孩子就不會(huì)有這些問(wèn)題”，否認(rèn)自己可以通過(guò)努力，改善這一現(xiàn)狀，否認(rèn)自我的自由與超越...

過(guò)分溺愛(ài)與保護(hù)，是自閉癥兒童家長(zhǎng)的心理表現(xiàn)之一。 家長(zhǎng)在孩子幼兒時(shí)期就會(huì)察覺(jué)到一些異常，一般確診時(shí)間都在兩三歲。從確診之日起，家長(zhǎng)就明確知道子女患有自閉癥，這種病因不明確，并且在目前來(lái)說(shuō)無(wú)法治愈的疾...

《陪伴成長(zhǎng)的時(shí)光》作為靜安區(qū)“上海慈善周”系列活動(dòng)之一，雀亦鏘鏘公益藝術(shù)集于9月5日至10月7日在上海8個(gè)行政區(qū)的28個(gè)不同地標(biāo)空間，關(guān)愛(ài)心智障礙青少年。 該藝術(shù)集在上海市慈善基金會(huì)靜安區(qū)代表處的支持下，由上...

自閉癥兒童會(huì)識(shí)別他人的表情嗎？ 目前對(duì)自閉癥兒童情緒理解能力的研究，主要集中于面部表情識(shí)別能力的探討。面部表情是他人情緒情感的外在表現(xiàn)，人們往往根據(jù)面部表情就可以快速判斷他人的內(nèi)在情緒狀態(tài)。但是患兒...

自閉癥家長(zhǎng)如何調(diào)整心態(tài)呢？ 自閉癥兒童的家長(zhǎng)是因?yàn)樵械纳钜饬x及價(jià)值觀被打破，又要肩負(fù)起一個(gè)一生都無(wú)法擺脫的重?fù)?dān)，因而陷入對(duì)未知的恐慌與焦慮之中，為了逃避這種焦慮，選擇自欺心理作為自我保護(hù)的一種方...

近日，一家專為孤獨(dú)癥群體服務(wù)的援助中心——閔行區(qū)孤獨(dú)癥援助關(guān)愛(ài)服務(wù)中心“號(hào)上藍(lán)屋”在上海閔行文化公園正式啟用，為“星星的孩子”點(diǎn)亮了一盞溫暖的關(guān)愛(ài)之燈。 “號(hào)上藍(lán)屋”自2019年開(kāi)始建設(shè)，總建筑面積約750平方米...

語(yǔ)法錯(cuò)誤，是自閉癥兒童語(yǔ)言障礙的一大特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為： 一、語(yǔ)法習(xí)得方面 自閉癥兒童的語(yǔ)法發(fā)展速率明顯滯后于普通孩子。在控制了語(yǔ)義知識(shí)、非語(yǔ)言智商以及討論的議題后，患兒產(chǎn)生言語(yǔ)的語(yǔ)法復(fù)雜性顯著較低；...

家庭教養(yǎng)方式對(duì)自閉癥兒童發(fā)展的影響和一般孩子家庭教養(yǎng)方式，一樣表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面： 一、對(duì)孩子認(rèn)知發(fā)展的影響 研究關(guān)注于學(xué)業(yè)不良或?qū)W習(xí)困難的自閉癥兒童，顯示學(xué)習(xí)成績(jī)不良除了與智力因素有關(guān)以外，還與家...

9月24日，一場(chǎng)面向心智障礙兒童的親子手工活動(dòng)在深圳市石巖文化藝術(shù)中心開(kāi)展。本次活動(dòng)由深圳石巖社工站聯(lián)合中華志愿者協(xié)會(huì)社區(qū)志愿者委員會(huì)、特斯拉車主俱樂(lè)部等組織。 特斯拉車主志愿者們?cè)缭鐏?lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置...

語(yǔ)用問(wèn)題是自閉癥兒童的語(yǔ)言障礙的特點(diǎn)。 語(yǔ)用交流行為是孩子最早出現(xiàn)的語(yǔ)用行為，同時(shí)也是最基本的語(yǔ)用現(xiàn)象。它關(guān)注的是孩子語(yǔ)言語(yǔ)用能力最基本的層面。交流時(shí)所運(yùn)用的語(yǔ)言在說(shuō)話者和聽(tīng)話者之間造成的影響，可以...